2.以下有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( 。
A.合理密植可以提高光能利用率,有利于提高作物種植產(chǎn)量
B.大棚種植白天和晚上都應(yīng)適當(dāng)升高溫度,有利于產(chǎn)量的提高
C.水稻生產(chǎn)中的適時(shí)曬田,有利于增強(qiáng)根系的細(xì)胞呼吸
D.北方的農(nóng)村廣泛的采用密閉的土窖保存果蔬,有利于抑制細(xì)胞呼吸

分析 1、合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費(fèi),又不至于讓葉片相互遮擋,影響光合作用的進(jìn)行,從而減少植物呼吸消耗.
2、溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng).根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,夜間,蔬菜不能進(jìn)行光合作用,還要進(jìn)行呼吸作用,菜農(nóng)常會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,使蔬菜的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,提高蔬菜的產(chǎn)量.
3、曬田使稻田中水分減少,能夠?yàn)楦?xì)胞提供充足的氧氣,利用根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸提供能量,從而促進(jìn)根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收,有利于水稻的生長(zhǎng).
4、密閉的土窖中的氧氣濃度低,水果、蔬菜細(xì)胞呼吸速率慢,這樣可以減少有機(jī)物的消耗,能較好的保存水果、蔬菜,屬于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用.

解答 解:A、合理密植既可防止種內(nèi)斗爭(zhēng),又有利于改善田間CO2濃度和光能利用率,增強(qiáng)光合作用,減少植物呼吸作用消耗,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,A正確;
B、大棚種植白天應(yīng)適當(dāng)升高溫度,晚上應(yīng)適當(dāng)降低溫度,有利于產(chǎn)量的提高,B錯(cuò)誤;
C、稻田定期排水、曬田能夠?yàn)楦?xì)胞提供充足的氧氣,利用根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸提供能量,從而促進(jìn)根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收,有利于水稻的生長(zhǎng),C正確;
D、土窖中溫度和氧氣濃度都較低,能抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物光合作用和呼吸作用原理的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的
C.生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和生物信息
D.施放性引誘劑控制害蟲,屬于化學(xué)信息在生產(chǎn)中的應(yīng)用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖1為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的相關(guān)系譜圖,已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示)由X染色體上的顯性基因控制,患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血,同時(shí)女性的紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活,導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá).家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用B、b表示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)FA貧血癥的遺傳方式是常染色體上隱性(顯性,隱性)遺傳.
(2)Ⅱ-3基因型為BbXaY,Ⅱ-4基因型為BbXAXa,研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥.其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體失活.
(3)Ⅲ-8的基因型為BbXAXa或BBXAXa,Ⅲ-10的基因型為bbXAY,若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是$\frac{1}{3}$,所生兒子同時(shí)患兩種病的概率是$\frac{1}{6}$.
(4)若每100人中有一人患FA貧血癥,那么Ⅱ-6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生下患FA貧血癥的孩子的概率是$\frac{1}{202}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.吃熟的雞蛋容易消化的原因是( 。
A.蛋白質(zhì)變性后,肽鍵會(huì)自動(dòng)斷裂
B.高溫使雞蛋“變硬”,使其能被咀嚼得更細(xì)
C.高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得疏松,容易被蛋白酶水解
D.高溫使蛋白質(zhì)中的肽鍵變得不穩(wěn)定,容易被蛋白酶水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下述有關(guān)酶的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生具有催化作用的有機(jī)物
B.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA
C.酶促反應(yīng)需要適宜的溫度和pH
D.酶在起催化作用的同時(shí),自身也被消耗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以下是關(guān)于35S、32P分別標(biāo)記的噬菌體侵染無(wú)標(biāo)記細(xì)菌買驗(yàn)的敘述,其中錯(cuò)誤的是(  )
①用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,可制備35S標(biāo)記的噬菌體
②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記細(xì)菌,檢測(cè)可發(fā)現(xiàn)子代噬菌體含有放射性
③用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為上清液放射性高,沉淀物放射性低
④該實(shí)驗(yàn)可以用15N替代32P來(lái)標(biāo)記噬菌體.
A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,圖乙是圖甲中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
(2)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,通過(guò)A細(xì)胞的胞吐作用,進(jìn)入突觸間隙,B中有接受A中物體的受體,它的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,A中物質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.
(4)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為神經(jīng)中樞.
(5)若刺激圖丙中b點(diǎn),該處神經(jīng)纖維膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位,原因是鈉離子外流.刺激圖丙中b點(diǎn)時(shí),圖中a、c、d、e點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸3個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,不正確的是

A.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

B.細(xì)胞凋亡的主要特征是細(xì)胞代謝速率減慢

C.細(xì)胞凋亡速率與其功能密切相關(guān)

D.細(xì)胞凋亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核染色,以此用于細(xì)胞死活的鑒別.細(xì)胞浸泡在一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色,但將PI注射到活細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色.利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是( 。
A.活細(xì)胞能分解染色劑PIB.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入D.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案