(8分)胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取。下圖為某同學利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程。請回答下列問題:
⑴采用平板劃線法接種酵母菌R時,需先灼燒接種環(huán),其目的是 。培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供 。
⑵為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖甲所示),并進行層析,濾紙條上各色素帶的位置為 (填字母)時,即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。
⑶酵母菌R能分泌A、B兩種酶,下圖是某課題組關(guān)于這兩種酶的實驗結(jié)果:
①圖中結(jié)果顯示,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是 。高溫條件下酶容易失活,其原因是 。
②由圖可知,若要從酵母菌R種群中篩選出能產(chǎn)生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株,應在 的條件下培養(yǎng)。
⑷若用海藻酸鈉固定酵母菌R,應將海藻酸鈉溶液和酵母菌R混合滴入CaCl2溶液中。下表是在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況:
從表中看出,海藻酸鈉的濃度應選用 g/dL。利用固定化細胞技術(shù)的優(yōu)點是 。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淺海中海藻、節(jié)肢動物、牡蠣、魚類等生物生活在一起,這些生物構(gòu)成了( )
A.群落 B.種群
C.生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)因子
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種描述中,屬于生態(tài)系統(tǒng)功能方面的是
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗;
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級;
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜;
④根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗證胰島素能降血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達到目的。該實驗需要完善的具體步驟是
①為使反應出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖元
②應設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組
③應設(shè)置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水
④出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A.穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)依靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
B.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)對穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)作用需機體各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動
C.病原體侵入機體干擾穩(wěn)態(tài)后,主要是免疫調(diào)節(jié)起作用
D.通過神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié),可使機體的多項生理指標保持恒定不變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)圖1、圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動物在生殖發(fā)育過程中正在分裂的兩個細胞,圖3表示生殖發(fā)育中的染色體組數(shù)的變化曲線。請據(jù)圖回答:
⑴圖1所示細胞對應圖3中的 時段(填序號),其產(chǎn)生的子細胞為 ;①處染色體上出現(xiàn)a基因的原因是 。
⑵圖2細胞所處時期的染色體主要行為是 ,②處染色體上出現(xiàn)a基因最可能的原因是 。該細胞完成分裂后能得到子細胞的基因型有 。
⑶圖3中沒有同源染色體的時段為 (填序號)。
⑷若想在一張裝片中同時觀察到圖1、圖2所示細胞圖像,應選該動物的 (器官)制作切片。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:多選題
下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是
A.葡萄糖進入紅細胞的方式是主動運輸
B.二氧化碳的順濃度梯度運輸是自由擴散
C.氨基酸進入小腸上皮細胞的方式是被動運輸
D.離子在跨膜運輸時不一定要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。下列敘述正確的是
A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
B.運動強度大于c后,肌肉細胞產(chǎn)生的CO2量一定大于消耗的O2量
C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中
D.若運動強度長時間超過c,會因乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖一是某同學所畫的某種哺乳動物在不同分裂過程中某些時期的部分染色體分布示意圖,下圖二表示另一同學觀察同種種哺乳動物某組織切片時,記錄的兩個處于分裂期細胞內(nèi)的染色體、DNA、染色單體數(shù)量,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖一所示細胞均處于對應分裂過程中的 期,其中 細胞的下一個時期可對應圖二中的B細胞,圖二中的A細胞可能與圖一中 細胞染色體分布規(guī)律相同。
(2)若將某個細胞的所有DNA全用32P標記,培養(yǎng)在不含任何放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,讓其進行連續(xù)分裂,檢測時發(fā)現(xiàn)一個處于圖一甲時期的細胞中沒有任何放射性,則在產(chǎn)生該細胞前至少經(jīng)歷了 次有絲分裂。
(3)圖二中的①②③分別代表 的數(shù)量,綜合AB分析兩個細胞的染色體、DNA、染色單體數(shù)量,可知該組織切片取材于動物的 (填組織器官)。
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