分析 根據(jù)圖中物質(zhì)變化可以判斷:圖中a為葉綠體,①是光反應(yīng),場(chǎng)所是類囊體;②是暗反應(yīng),場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),A是ATP,B是ADP,C是[H],D是氧氣,F(xiàn)是C5,G是CO2,E是C3.
b是線粒體,③是有氧呼吸第一階段,④是有氧呼吸第二階段,⑤是有氧呼吸第三階段,H是丙酮酸,L是水,I是二氧化碳,J是[H],K是氧氣.
解答 解:(1)圖中,反應(yīng)過程②是暗反應(yīng),其場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì);反應(yīng)過程⑤是有氧呼吸第三階段,其場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(2)結(jié)構(gòu)a中反應(yīng)過程①是光反應(yīng),其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能.
(3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是有氧呼吸第三階段⑤.
(4)物質(zhì)H是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物,代表丙酮酸.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜
(2)光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能
(3)⑤
(4)丙酮酸
點(diǎn)評(píng) 本題以葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖為載體,考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),考生要識(shí)記光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化,并能夠根據(jù)變化判斷圖中標(biāo)號(hào)表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu);能夠?qū)τ绊懝夂献饔脧?qiáng)度問題進(jìn)行一些原因分析,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若營養(yǎng)不良,④中組織液增多引起組織水腫 | |
B. | 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④ | |
C. | 正常情況下,①處的C02濃度低于⑤處 | |
D. | 飯后4h①處的葡萄糖濃度高于⑤處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用纖維素酶可以溶解該菌的細(xì)胞壁 | |
B. | 該菌進(jìn)行細(xì)胞增殖時(shí),不能發(fā)生染色體變異 | |
C. | 該菌不能固定CO2,產(chǎn)生有機(jī)物 | |
D. | 該菌的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、酶、能量和模板 | |
B. | 含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:8 | |
C. | 該過程至少需要鳥嘌呤脫氧核苷酸6000個(gè) | |
D. | 若該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀一定會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛻皮激素 | B. | 生長激素 | C. | 保幼激素 | D. | 性外激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異的是( )
A.玉米由于水肥充足而長得穗大粒足 B.人由于曬太陽而皮膚變黑
C.經(jīng)常練習(xí)舉重的人,胸肌發(fā)達(dá) D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
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