12．如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側分別加入等體積等物質的量的濃度的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的？若向U型管左右兩側分別加入等物質的量的微量的蔗糖和麥芽糖酶，一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的？（　�。�
A．右側下降；右側升高B．右側下降；右側下降
C．兩側等高；右側先升高后下降D．兩側等高；右側先下降后升高

分析 解決水分運輸?shù)膯栴}的秘訣就是：水分運輸?shù)姆较蚴悄囊贿吶芤旱臐舛雀撸志拖蚰囊贿呥\輸；半透膜兩側的濃度差越大，水分運輸?shù)木驮蕉�，反過來水分運輸?shù)脑蕉啵瑒t半透膜兩側的濃度差越大．用這種方式進行判斷，題目就變的很簡單．

解答 ：從圖示信息可知，蔗糖和麥芽糖都是二糖，相同濃度、相同體積的兩種溶液加入到被半透膜隔開的U型管中，水分子通過半透膜的運輸動態(tài)平衡，故一段時間后左右兩側液面高度相等．若向U型管左右兩側分別加入等物質的量的微量的蔗糖和麥芽糖酶，麥芽糖酶使1分子麥芽糖分解成2分子葡萄糖，使得右側濃度上升；而葡萄糖能透過半透膜，這樣使得右側濃度下降．因此最終右側液面先升高后下降．
故選：C．

點評 本題考查滲透作用的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．解題的關鍵是滲透作用中水分的運輸方向是從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋龋?/p>

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．波斯貓，性情溫文爾雅，深受人們的寵愛，堪稱貓中貴族．波斯貓毛的顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因（A、a和B、b）控制的，共有四種表現(xiàn)型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、紅色（A_bb）和黃色（aabb）．
（1）若如圖1所示為一只黑色波斯貓（AaBb）產生的一個初級精母細胞，1位點為A，2位點為a，這一現(xiàn)象形成的一種原因是減數(shù)第一次分裂的四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，另一種原因是基因突變．

（2）兩只黑色波斯貓交配產下一只黃色雄性小波斯貓，則這兩只黑色波斯貓的基因型是AaBb，它們再生下一只純合褐色雌性小波斯貓的概率是$\frac{1}{32}$．
（3）波斯貓體內合成色素的過程如圖2所示，該過程表明：基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過控制酶的合成來控制代謝，從而控制性狀．
（4）現(xiàn)有一只雄性紅色波斯貓，需要驗證其是純合子或是雜合子，驗證方法是讓其與多只雌性黃色波斯貓（填寫性別和性狀）進行測交（填寫交配方式），觀察其后代的表現(xiàn)型及比例．若該貓為雜合子，請用遺傳圖解的方法表示該過程及結果．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．很多生物學實驗都要必須制作臨時裝片在顯微鏡下觀察．下列實驗過程錯誤的是（　�。�
A．脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B．觀察細胞有絲分裂：解離洋蔥根尖→漂洗→染色→制片→觀察
C．觀察線粒體：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
D．觀察細胞質壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/ml蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關實驗操作及原理的描述，正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖時，在組織樣液中加入斐林試劑后試管內呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色
B．驗證光合作用能產生淀粉的實驗中，把綠葉先在暗處放置幾小時
C．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越慢
D．調查人群中白化病的發(fā)病率時，在患病家系中調查并多調查幾個家系以減少實驗誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，按自由組合定律遺傳，F(xiàn)l的表現(xiàn)型比例是（　　）
A．9：3：3：1B．1：1：1：1C．3：1：3； lD．3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經-體液-免疫相互調節(jié)的關系，請據(jù)圖回答：
（1）促腎上腺皮質激素是由垂體分泌并作用于腎上腺；物質②是由神經細胞產生并作用于免疫細胞上的①，物質①的化學本質是蛋白質．
（2）若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部，該病毒在體液中被漿細胞產生的抗體清除．
（3）研究表明，糖皮質激素可以作為免疫抑制劑，則可用于治療ABD（多選）
A．紅斑狼瘡     B．過敏性鼻炎    C．艾滋病     D．移植器官的排斥反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列物質不是光反應產物的是（　�。�
A．O2B．NADPHC．三碳糖D．ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲為神經調控的模式圖，圖乙為圖甲中某一結構的亞顯微結構圖．請回答下列問題：

（1）甲圖中A、B分別是反射弧中的效應器和感受器．
（2）如果在圖甲所示的Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予X點一個強刺激，電流計指針發(fā)生0次偏轉．
（3）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動．將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮．該實驗結果證明這種藥物在神經系統(tǒng)中僅對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用．
（4）圖乙的結構名稱是突觸，其中的③是突觸后膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下圖表示甲、乙兩個特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，有關解釋正確的是（　�。�
甲：小麥→人     乙：小麥→牛→人．
A．若兩個生態(tài)系統(tǒng)中人每增重2Kg，則至少需要消耗的甲、乙系統(tǒng)中小麥量之比為5：1
B．吃小麥的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多
C．若甲和乙中小麥的數(shù)量相同且甲最多能養(yǎng)活7000人，則乙最多能養(yǎng)活1400人
D．能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減

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