對(duì)于人類(lèi)的某種遺傳病,在被調(diào)查的若干家庭中發(fā)病情況如下表.據(jù)此所作推斷,最符合遺傳基本規(guī)律的一項(xiàng)是( 。
類(lèi)別
父親+-+-
母親-++-
兒子++++
女兒+-+-
注:每類(lèi)家庭人數(shù)150~200人,表中“+”為病癥表現(xiàn)者,“-”為正常表現(xiàn)者.
A、第Ⅰ類(lèi)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,此病一定屬于X染色體顯性遺傳病
B、第Ⅱ類(lèi)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,此病一定屬于常染色體隱性遺傳病
C、第Ⅲ類(lèi)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,此病一定屬于顯性遺傳病
D、第Ⅳ類(lèi)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,此病一定屬于隱性遺傳病
考點(diǎn):人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及危害
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是單基因遺傳病的類(lèi)型和判斷方法,先數(shù)量單基因遺傳病的遺傳方式和特點(diǎn),然后根據(jù)表格信息進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、由調(diào)查表格中信息可知,第Ⅰ類(lèi)遺傳病父親患病、母親正常,兒子都是患者,此病一定不是X染色體上的顯性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、第Ⅱ類(lèi)遺傳病的父親正常,女兒都正常,母親患病,兒子都患病,符合X染色體上的隱性遺傳病的特點(diǎn),因此可能是X染色體上的隱性遺傳病,B錯(cuò)誤;
C、第Ⅲ類(lèi)遺傳病的調(diào)查結(jié)果是雙親都是患者,子女也都是患者,該病最可能是隱性遺傳病,C錯(cuò)誤;
D、第Ⅳ類(lèi)遺傳病中,雙親都正常,但是后代出現(xiàn)患病個(gè)體,因此該病為隱性遺傳病,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于單基因遺傳病的遺傳方式和特點(diǎn),根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷某種遺傳病的遺傳方式的掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述,正確的是(  )
A、給予適當(dāng)條件,兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,而不改變其通透性
C、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D、生物膜是一個(gè)有機(jī)的整體,所以它們的化學(xué)組成成分與含量完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組織液生成增多,大量積累在組織細(xì)胞間隙就會(huì)導(dǎo)致組織水腫.下列各項(xiàng)中不能引起組織水腫的是( 。
A、飲水過(guò)多導(dǎo)致血漿滲透壓降低
B、花粉過(guò)敏,毛細(xì)血管通透性增大
C、長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足
D、毛細(xì)淋巴管阻塞,淋巴循環(huán)受阻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物體細(xì)胞內(nèi)含有6對(duì)染色體,將該植物根尖置于含3H標(biāo)記胸腺略曉的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間,然后在不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細(xì)胞至分裂中期,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)具有放射性的染色單體有(  )
A、6條B、12條
C、24條D、36條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某雄性動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中的部分時(shí)期細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖中屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是
 

(2)④中有
 
條染色體,此時(shí)期每條染色體中有
 
個(gè)DNA分子.
(3)圖中不含同源染色體的細(xì)胞是
 

(4)按生殖細(xì)胞的形成過(guò)程,①~④的正確排序應(yīng)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞增殖的說(shuō)法中,與圖相吻合的是( 。
A、甲、乙兩細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂
B、丙細(xì)胞一定為次級(jí)卵母細(xì)胞
C、只有乙、丙兩細(xì)胞中存在同源染色體
D、甲細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是 ( 。
A、光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
B、光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C、溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少
D、兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧的模式圖.X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙.回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A為
 

(2)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng).將藥物放在X處,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z處,刺激Y,肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)
 
有阻斷作用.
(3)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì),給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(4)興奮在細(xì)胞間只能單向傳遞,請(qǐng)利用題中已有的實(shí)驗(yàn)器材重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)思路.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

初級(jí)生產(chǎn)量是指生產(chǎn)者所固定的能量,生物量是指凈生產(chǎn)量在某一調(diào)查時(shí)刻前的積累量.如圖顯示了森林群落演替過(guò)程中初級(jí)生產(chǎn)量和呼吸量的變化.據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、呼吸量是指群落中生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者呼吸作用的總量
B、群落演替至成熟階段時(shí),初級(jí)生產(chǎn)量與呼吸量大致相等
C、在演替過(guò)程中群落的生物量不斷增加,最終達(dá)到最大并保持穩(wěn)定
D、為保持原有演替方向,應(yīng)將每年的采伐輸出量控制在當(dāng)年增加的生物量以內(nèi)

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