某小鼠生活過程中被多種病原體感染過,科學(xué)家以該小鼠為實驗材料,利用單克隆抗體技術(shù),獲得了抗某種病原體的高純度單克隆抗體。下列敘述不正確的是( )
A.被多種病原體感染過的小鼠體內(nèi)會產(chǎn)生多種效應(yīng)B細(xì)胞
B.經(jīng)細(xì)胞融合后形成的單個雜交瘤細(xì)胞只能分泌一種特異性抗體
C.用“抗原-抗體檢測法”可篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
D.利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細(xì)胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生長狀況 | 仍是組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織分化出根 | 愈傷組織分化出嫩芽 | 稍生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個階段都在線粒體中進(jìn)行 | B. | 第一、第二階段都產(chǎn)生[H] | ||
C. | 第三階段產(chǎn)生的ATP最多 | D. | 三個階段都需要酶參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
特征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
成形的細(xì)胞核 | 無 | 有 |
光合作用 | 有 | 無 |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
A. | 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻 | |
B. | 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞 | |
C. | 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分相同 | |
D. | 由細(xì)胞Ⅰ構(gòu)成的生物是自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家培育克隆羊時,使用了三種細(xì)胞核的供體細(xì)胞,分別將這些細(xì)胞核移入去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,形成重組細(xì)胞,發(fā)育成重組胚胎,這些重組胚胎的發(fā)育情況如下。
細(xì)胞核的供體細(xì)胞類型 | 妊娠數(shù)/受體母羊數(shù) |
乳腺上皮細(xì)胞 | 1/13 |
胚胎成纖維細(xì)胞 | 4/10 |
早期胚胎細(xì)胞 | 14/27 |
據(jù)此分析不正確的是( )
A.早期胚胎細(xì)胞作為細(xì)胞核的供體細(xì)胞妊娠成功率最高
B.克隆羊的遺傳信息與細(xì)胞核的供體細(xì)胞完全相同
C.體細(xì)胞核移植難度高于胚胎細(xì)胞核移植
D.重組細(xì)胞發(fā)育與去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某雌性動物在不同生命活動過程中一個細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量,下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.o-b的細(xì)胞中不存在姐妹染色單體
B.d-e的細(xì)胞中不存在同源染色體
C.g-h(huán)的細(xì)胞中DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體加倍
D.h-i的細(xì)胞中的染色體數(shù)與DNA數(shù)相同
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯誤的是( )
A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B.脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2
C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類
D.纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型菌、R型菌、S型菌和R型菌、R型菌 | B. | R型菌、S型菌和R型菌、R型菌、R型菌 | ||
C. | R型菌、R型菌、R型菌、S型菌和R型菌 | D. | S型菌和R型菌、R型菌、R型菌、R型菌 |
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