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9.如果用如圖所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系.
(1)若測量指標為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進行適當修改,具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成二氧化碳緩沖液或碳酸氫鈉溶液.
(2)為使測得O2的變化量更精確,還應再設量對照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應分別放入死的植物幼苗和二氧化碳緩沖液.

分析 據圖分析:圖示裝置是探究光照強度對光合作用的影響的裝置圖.回顧光合作用與呼吸作用的相關實驗,分析題目要求即可正確作答.

解答 解:(1)若測量指標為裝置中O2含量的變化,則氧氣為自變量,二氧化碳為無關變量,所以裝置中的小燒杯中的蒸餾水應該換成二氧化碳緩沖液或碳酸氫鈉溶液,以保證單一變量是氧氣濃度.
(2)為避免實驗裝置的偶然誤差,該實驗需要設置對照試驗,具體為該裝置的容器和小燒杯中應分別放入死的植物幼苗和二氧化碳緩沖液.
故答案為:
(1)將小燒杯中的蒸餾水換成二氧化碳緩沖液或碳酸氫鈉溶液
(2)死的植物幼苗和二氧化碳緩沖液

點評 本題結合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素的實驗,意在強化學生對實驗裝置的設計及相關知識的理解與運用.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西師范大學附屬中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示三個通過突觸相連接的神經元,電表的電極連接在神經纖維膜的外表面。刺激a點,以下分析不正確的是

A.a點受刺激時膜外電位由正變負

B.電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉

C.電表②只能發(fā)生一次偏轉

D.該實驗不能證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請據圖分析回答下列問題:

(1)根據圖A判斷甲酶的化學本質是RNA.
(2)某同學設計實驗探究溫度對某種酶活性的影響,根據實驗結果繪制B圖,據圖否(能/否)確定該酶催化作用的最適溫度,原因是圖中酶的催化效率隨著溫度的升高而升高,沒有出現峰值.
(3)圖C中的曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比.將該酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數據為酶的熱穩(wěn)定性數據,即圖C中的曲線②.曲線②的數據是在80℃℃條件下測得的;根據圖中的數據,判斷該酶使用的最佳溫度范圍是60℃~70℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖甲、乙、丙、丁為組成生物體的相關化合物,甲為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子,共含365個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(-SH)脫氫形成一個二硫。-S-S-).下列相關敘述正確的是(  )
A.由氨基酸形成甲后,相對分子量比原來少了6516
B.乙為組成核酸的基本單位,主要存在于細胞核中
C.丙的水解產物可能是葡萄糖和果糖
D.甲圖和丁圖所示的化合物中不含糖類物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列采取的優(yōu)生措施正確的是( 。
A.先天性疾病能通過產前診斷來確定
B.遺傳咨詢可以確定胎兒是否患貓叫綜合征
C.產前診斷能確定胎兒是否患鐮刀型細胞貧血癥
D.杜絕先天性缺陷病兒的根本措施是禁止近親結婚

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,請回答下列相關問題:
(1)由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境,包括血漿、組織液、淋巴等.機體通過神經-體液-免疫調節(jié)網絡來維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài).
(2)通常新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內低,甲狀腺激素水平會升高.在這個過程中,甲狀腺激素分泌的調節(jié)是分級調節(jié),其中由下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,由垂體分泌促甲狀腺激素.甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身所有的細胞.
(3)除了作用于靶細胞外,激素作用方式的特點還有微量和高效(或通過體液運輸)(其他合理答案也給分)(答出一點即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關糖類的化學組成和功能的敘述中,正確的是(  )
A.多糖都是動植物細胞內的儲能物質
B.麥芽糖、乳糖和蔗糖的水解產物中均有葡萄糖
C.淀粉、乳糖和糖原的基本組成單位均為葡萄糖
D.葡萄糖、果糖均為還原糖,由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,不正確的是( 。
A.能調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.利用性引誘劑誘捕害蟲,屬于對信息傳遞的應用
C.物理信息的來源可以是無機環(huán)境,也可以是生物
D.植物開花屬于行為信息

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