2.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)根據(jù)圖A判斷甲酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA.
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)某種酶活性的影響,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制B圖,據(jù)圖否(能/否)確定該酶催化作用的最適溫度,原因是圖中酶的催化效率隨著溫度的升高而升高,沒有出現(xiàn)峰值.
(3)圖C中的曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比.將該酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即圖C中的曲線②.曲線②的數(shù)據(jù)是在80℃℃條件下測得的;根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),判斷該酶使用的最佳溫度范圍是60℃~70℃.

分析 1、酶的特性:①高效性:酶的催化效率比無機(jī)催化劑更高,使得反應(yīng)速率更快;
②專一性:一種酶只能催化一種或一類底物,如蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解成多肽;
③溫和性:是指酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在較溫和的條件下進(jìn)行的;
④催化特性.
2、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)的蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.

解答 解:(1)蛋白酶能分解蛋白質(zhì),使蛋白質(zhì)失活,看圖可知,在蛋白酶的作用下,乙酶的活性下降,甲酶的活性不變,可見甲酶的成分不是蛋白質(zhì),而是RNA.
(2)B圖酶的催化效率隨著溫度的升高而升高,沒有出現(xiàn)峰值,故不能確定該酶催化作用的最適溫度.
(3)由曲線①可知,該酶的最適溫度是80℃,曲線②中的數(shù)據(jù)是將酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,因此線②的數(shù)據(jù)是在80
℃條件下測得的;在使用該酶時(shí),應(yīng)保證活性較高、酶的熱穩(wěn)定性較好的溫度范圍.由圖中數(shù)據(jù)可知,60℃~70℃該酶使用的最佳溫度范圍.
故答案為:
(1)RNA     
(2)否    圖中酶的催化效率隨著溫度的升高而升高,沒有出現(xiàn)峰值
(3)80℃60℃~70℃

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力.除了溫度外,pH也會(huì)影響酶的活性.在最適pH時(shí),酶的活性最高;當(dāng)高于或低于最適pH時(shí),酶的活性都會(huì)降低;當(dāng)過酸過堿時(shí),由于酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,酶失活后活性不可恢復(fù).還要注意,低溫使酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性可以恢復(fù).高溫、過酸、過堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,酶的活性不能恢復(fù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(8分)腸道病毒EV71 為單股正鏈(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中物質(zhì)M 的合成場所是 的核糖體。催化①、②過程的物質(zhì)N 是 。

(2)假定病毒基因組+RNA含有10000個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%。以病毒基因組+RNA 為模板合成一條子代+RNA 的過程共需要堿基G和C 個(gè)。

(3)圖中+RNA有三方面的功能,分別是 。

(4)EV71病毒感染機(jī)體后,引發(fā)的特異性免疫有 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,在下列各種變化中,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是

①抗原與抗體結(jié)合

②消化道中的蛋白質(zhì)分解成氨基酸

③丙酮酸分解成二氧化碳和水

④氧氣在人體內(nèi)的運(yùn)輸

⑤胰高血糖素的合成

⑥神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

A.①②⑥ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某動(dòng)物消化道內(nèi)可以完成下列反應(yīng)式(其中代表不同的單糖),其中代表的二糖可能是

A.麥芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.B或 C

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者分別是

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂類 ⑥糖類

A.②⑤ B.①④ C.③⑥ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.大、小草履蟲高度混養(yǎng)、植物合理密植、玉米與雜草,這些生物之間的關(guān)系依次為( 。
A.種內(nèi)斗爭、種內(nèi)斗爭、捕食B.競爭、種內(nèi)斗爭、競爭
C.種內(nèi)斗爭、寄生、捕食D.捕食、寄生、捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述,正確的是(  )
A.葉綠體光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段都產(chǎn)生ATP,線粒體中細(xì)胞呼吸各階段也都產(chǎn)生ATP
B.在葉綠體中[H]隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中[H]隨水的生成而產(chǎn)生
C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D.都含有少量核酸,有較大的膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如果用如圖所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系.
(1)若測量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成二氧化碳緩沖液或碳酸氫鈉溶液.
(2)為使測得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)量對(duì)照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和二氧化碳緩沖液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.動(dòng)物細(xì)胞中特有的化合物是( 。
A.脂肪B.淀粉C.糖原D.纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案