14．在有氧呼吸過程中，氧的作用是（　　）
A．與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2B．參與酶的催化作用
C．與[H]結(jié)合生成H2OD．氧化葡萄糖形成丙酮酸

分析 有氧呼吸分為三個階段：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，并釋放少量能量、合成少量ATP；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，并釋放少量能量、合成少量ATP；有氧呼吸第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，并釋放大量能量、合成大量ATP．

解答 解：由有氧呼吸的過程可知，有氧呼吸過程中，細胞吸收的氧氣用于與還原氫結(jié)合形成水．
故選：C．

點評 本題旨在考考學(xué)生對有氧呼吸過程中三個階段的物質(zhì)變化的熟練識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
B．利用裝置甲不便于發(fā)酵過程的檢測，裝置乙的出料口便于檢測發(fā)酵狀況
C．用裝置乙制作果酒時溫度應(yīng)控制在30℃左右，制作果醋時應(yīng)適當(dāng)降溫
D．裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖表示細胞有絲分裂過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）此圖是表示植物細胞，此細胞處于有絲分裂的后期．
（2）該細胞此時有8條染色體，0條染色單體．
（3）此細胞分裂結(jié)束以后，子細胞內(nèi)的核DNA分子有4個．
（4）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)細胞板，逐漸擴展形成細胞壁，最終分裂為兩個子細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)．為了維持生物圈的穩(wěn)態(tài)，下列思路或做法不可取的是（　�。�
A．落實科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村
B．全民開展節(jié)能減排，實現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn)，努力開發(fā)新能源
C．建立“原料-產(chǎn)品-廢料”的生產(chǎn)模式，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用
D．環(huán)境效益比經(jīng)濟效益更為重要，必須把保護環(huán)境放在優(yōu)先地位上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．遺傳學(xué)上，一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對性狀．下列選項中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．菊的黃花與菊的重瓣花B．南瓜的黃色與南瓜的圓形
C．豌豆的高莖與蠶豆的矮莖D．兔子的黑毛與兔子的白毛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．觀察動物細胞有絲分裂，材料可選用（　�。�
A．生活的肌肉細胞B．新鮮的神經(jīng)細胞
C．正常發(fā)育的卵細胞D．發(fā)育著的受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說法，其中完全正確的一項是（　�。�
①人體細胞內(nèi)C02的生成一定在細胞器中進行
②類比推理法得出的結(jié)論不一定正確，但假說-演繹法得出的結(jié)論一定正確
③染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變
④在真核細胞增殖的過程中，一定會發(fā)生DNA含量變化和細胞質(zhì)的分裂
⑤某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：1，則此生物一定只含一對等位基因．
A．①③⑤B．④⑤C．①②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（　　）
A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
B．導(dǎo)入其他植物細胞的基因
C．脫離母體
D．將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有（ ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C．細胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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同步練習(xí)冊答案