【題目】下列有關(guān)育種的敘述正確的是（ ）
A.經(jīng)③產(chǎn)生④的過程，是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變
B.經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程可以發(fā)生突變，但不發(fā)生基因重組
C.經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程，若獲得顯性純合子需多次測交
D.⑩植株體內(nèi)不是所有細胞都含有兩個染色體組

【答案】D
【解析】解：A、經(jīng)③產(chǎn)生④的過程為人工誘變育種，其原理是基因突變，基因突變包括基因中堿基對的替換、缺失和改變，其中堿基對的替換不會導(dǎo)致堿基數(shù)量發(fā)生改變，A錯誤； B、基因重組發(fā)生在有性生殖過程中，經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程，既涉及到細胞的分裂和分化，也涉及到有性生殖過程，因此可以發(fā)生突變，也可以發(fā)生基因重組，B錯誤；
C、經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程，若獲得顯性純合子需多次自交，C錯誤；
D、③的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)成的⑦為單倍體幼苗，其體細胞含有1個染色體組，⑦幼苗經(jīng)秋水仙素處理后所得到的⑩植株，其體細胞含有2個染色體組，當(dāng)體細胞處于有絲分裂后期時，含有4個染色體組，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用過程的圖解，請依據(jù)圖說明：
（1）圖中A代表 ， 其功能是 ．
（2）圖中B是 ．
（3）圖中C是 ， 它被傳遞到葉綠體的 ， 用于三碳化合物的 ， 最終形成（CH2O）．
（4）圖中D是在有關(guān)酶的催化下，利用將與結(jié)合形成的．
（5）圖中E是（寫中文） ， 它含個高能磷酸鍵．
（6）圖中F叫 ， 它是由CO2和結(jié)合后又分解而成，從而使化學(xué)性質(zhì)不活潑的二氧化碳能夠直接參與化學(xué)反應(yīng)，這一過程叫做二氧化碳的 ．
（7）H是階段，此階段是在葉綠體的上進行的；I是階段，此階段是在葉綠體的中進行的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題．
（1）下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有（填序號）． ①觀察細胞中的線粒體和葉綠體
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
④觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂
（2）按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗 步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．
這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．

①圖中A，B處的顏色分別是 ．
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A，B處顏色分別是 ．
③如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是、 ． 如果A處呈綠色，可能的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲示細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；圖乙示溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”過程．請據(jù)圖回答．
（1）能使圖甲中③染色質(zhì)著色的染料呈性．
（2）圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細胞器有（用圖中標(biāo)號回答）．
（3）藍藻細胞與甲圖中的細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無結(jié)構(gòu)（用圖中標(biāo)號回答）．
（4）圖乙中的c相當(dāng)于圖甲中的（用圖中標(biāo)號回答）．f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點．
（5）生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的功能對海水進行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某生物膜結(jié)構(gòu)放大示意圖，如圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內(nèi)，連續(xù)48小時測定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2的吸收速率．據(jù)圖回答下列問題：
（1）如果把植物由弱光移至最適光照條件下，在圖1生物膜上產(chǎn)生速率會增加的物質(zhì)有 ， 若要分離圖中色素，所采用的方法是；
（2）圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有個，12時葉肉細胞產(chǎn)ATP的場所有；48小時后，該植株有機物的積累量 ． （填“增加”，“減少”或“不變”）
（3）用大小相似的植物葉片，進行分組實驗：已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別測其重量變化．得到如下結(jié)果：

組別

一

二

三

四

溫度（℃）

27

28

29

30

暗處理1h后的重量變化（mg）

﹣2

﹣2.5

﹣3

﹣3.5

暗處理后再相同光照1h后的重量變化（mg）

+3.5

+3

+2.5

+2

均與實驗前的重量比較，﹣表示減少，+表示增加

假如葉片的重量變化只與光合作用和呼吸作用有關(guān)，則凈光合作用速率最強的是第組，在29℃條件下光合作用合成的有機物為mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血清蛋白第一個氨基酸不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場所是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．高爾基體和溶酶體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D．溶酶體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的元素及化合物的敘述，錯誤的是

A. 攜帶遺傳信息的物質(zhì)一定是含有氮元素的生物大分子

B. 無機鹽主要以離子形式存在，可參與神經(jīng)活動的調(diào)節(jié)

C. 膜上的受體蛋白質(zhì)可參與物質(zhì)的主動運輸與被動運輸

D. 某種糖可作為直接能源物質(zhì)的組分與RNA的組分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屬于分子水平上的育種工作的是

A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異和誘變育種原理相同的是

A. 外祖父色盲，母親正常，兒子色盲

B. 雜種紅果番茄的后代出現(xiàn)黃果番茄

C. 純種紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼果蠅

D. 用花粉直接培育出來的玉米植株變得弱小

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