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（2001•廣東）現有含水量①10%、②12%、③14%、④16%的小麥，分別貯存于條件相同的四個糧倉中．在貯存過程中，有機物損耗最小的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：15-16學年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員以大鼠神經元為材料，研究細胞外ATP對突觸傳遞的作用。

（1）在突觸前神經元上給予一個電刺激時，產生_________傳至突觸小體，引起神經遞質釋放，遞質與突觸后膜上的_________結合，引起突觸后膜的電位變化。

（2）Glu是大鼠神經元的一種神經遞質，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經元，檢測突觸后膜電位變化，結果如圖1所示。實驗結果表明，ATP對突觸傳遞產生_________。

（3）科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經元，檢測發(fā)現兩組突觸后神經元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸_________（結構）沒有直接的作用。

（4）科研人員給予突觸前神經元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上CA2+通道的開放，CA2+流入細胞，使_________與_________融合，遞質釋放。由圖2所示實驗結果分析，ATP能夠_________。

（5）綜合上述結果推測，ATP對神經元之間信號傳遞的作用是_________。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學期期末教學質量診斷生命科學試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅長翅（V）和（v）由一對常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有20000只果蠅，其中殘翅果蠅個體數量長期維持在4%，若再向該種群中引入20000只純合長翅果蠅，在不考慮其他因素影響的前提下，關于純合長翅果蠅引入后種群的敘述，正確的是（ ）

A．v基因頻率增加了50%

B．V基因頻率增加了50%

C．雜合果蠅比例占16%

D．殘翅果蠅比例占64%

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學期期末教學質量診斷生命科學試卷（解析版） 題型：選擇題

依據下圖，用字母和箭頭表示一個完整的細胞周期的是（ ）

A．e→e B．a→a C．c→c D．d→d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•肇慶校級期中）如圖是細胞的亞顯微結構圖．請根據圖回答下面的問題．

（1）圖A屬于 （填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據是 ．

（2）圖A中③的功能是對來自[]填編號 的蛋白質進行 ．

（3）圖A中⑥所指的是 ，它是細胞合成 的場所．

（4）圖A細胞中，與有絲分裂有關的細胞器是[] ．

（5）圖B中⑤所指的是 ，它是細胞進行 的主要場所．

（6）圖B中有三種細胞器未標上編號，請你用⑥、⑦、⑧分別給予標上，并寫上它們的名稱：[⑥]_ ，[⑦] ，[⑧] ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008秋•宿遷期末）下列幾組化合物中，屬于脂質的一組是（ ）

A．酶、胰島素、血紅蛋白

B．核糖核酸、脫氧核糖核酸

C．葡萄糖、乳酸、性激素

D．膽固醇、性激素、維生素D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•普陀區(qū)一模）取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘．然后用單側光照射，發(fā)現a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是（ ）

A．c組尖端能合成生長素，d組尖端不能

B．a′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能

C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能

D．a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對互利共生、寄生、競爭、捕食的敘述中,錯誤的是（ ）

A．互利共生的兩種生物中,至少有一種不能獨立生活

B．寄生生物屬于異養(yǎng)生物,寄主可能是異養(yǎng)生物,也可能是自養(yǎng)生物

C．競爭在種內與種間普遍存在

D．捕食可發(fā)生在動物與植物、動物與動物之間

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏育才中學孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

精子形成過程中出現聯會現象時，DNA分子數與染色體數之比是

A．2:1 B．1:2 C．1:1 D．4:1

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