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5．興奮在神經元之間的傳遞方向通常是（　�。�
A．軸突→細胞體或樹突B．細胞體→軸突
C．樹突→細胞體或軸突D．樹突→樹突

分析 興奮在神經元之間的傳遞需要經過突觸結構，突觸由突觸前、膜突觸間隙和突觸后膜構成，神經遞質由突觸前膜釋放進入突觸間隙，并與突觸后膜上的特異性受揮作用，所以興奮在突觸間的傳遞是單向的．

解答 解：興奮在神經元之間的傳遞需要經過突觸結構，突觸由突觸前、膜突觸間隙和突觸后膜構成，神經遞質由突觸前膜釋放進入突觸間隙，并與突觸后膜上的特異性受揮作用．突觸前膜是軸突末端的細胞膜，突觸后膜是下一個神經元的胞體膜或樹突膜，所以興奮在神經元之間的傳遞方向通常是軸突→細胞體或樹突．
故選：A．

點評 本題主要考查突觸的結構和興奮的傳遞，意在加深學生對相關知識點的識記與理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．據報道，日本科學家依靠轉基因技術使甲鼠的卵子帶上“雄性遺傳標記”，再用這種“卵細胞”的“核”替代精子移植到乙鼠的卵子中，使其“受精”，結果成功繁育出沒有父親的老鼠--“輝夜姬”．則“輝夜姬”是（　　）
A．單倍體B．只有一條性染色體
C．染色體數與正常鼠相同D．性狀與甲鼠幾乎完全一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示人體或人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向．相關敘述正確的是（　�。�
A．如果該圖中的a為下丘腦、c為胰島B細胞，則b為垂體
B．如果該圖表示體液免疫，a表示吞噬細胞，e過程表示分泌的抗體
C．如果該圖表示基因的表達過程，則d過程不存在A與T的互補配對
D．如果該圖表示反射弧，則其中的信息傳遞是以局部電流或者化學遞質的形式傳導的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生物體內的化學反應一般都需要酶的參與．如圖（一）示意酶抑制劑的作用原理：競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而抑制酶活性；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，從而抑制酶的活性．圖（二）示意谷氨酸脫羧酶的催化反應速度．請據圖回答：
（1）大多數酶的化學本質是蛋白質，所用的鑒定試劑與斐林試劑使用方法有何不同？．（答兩點即可）．
（2）某抑制劑的化學結構與細菌合成細胞壁的底物無任何相似，但仍能抑制細菌合成細胞壁相關的酶的活性，其原因可能此抑制劑為非競爭性抑制劑，與酶活性位點以外的其他位點結合后，改變了酶活性部位的結構，使細菌合成細胞壁的底物無法與酶活性位點結合．
（3）若某抑制劑對酶的抑制作用隨著底物濃度升高，抑制效力變得越來越小，則此抑制劑是競爭性（競爭性/非競爭性）抑制劑，原因是底物濃度越高，底物與酶活性位點結合機會越大，競爭性抑制劑與酶活性位點結合機會越�。�
（4）動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化谷氨酸分解（1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1mol CO2）．某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mol/L、最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應過程進行研究，結果如圖（二）．
①若圖（二）表示產物氨基丁酸濃度隨時間變化的曲線，則本實驗中pH屬于無關變量．
②在圖（二）中畫出反應過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線．
③若利用該酶的催化反應來研究溫度對酶活性的影響，請設計簡單的實驗步驟．（儀器、試劑等滿足需求，限設三組實驗）．③Ⅰ、取三只相同的試管編號A、B、C，各加入2mL10mol/L的谷氨酸，取三瓶等濃度的谷氨酸脫羧酶溶液編號a、b、c
Ⅱ、將A、a放在0℃的環(huán)境中，B、b放在37℃環(huán)境中，C、c放在80℃（其他能使該酶變性的高溫也可）環(huán)境中，放置一段時間
Ⅲ、從a、b、c中取等量的酶溶液，對應滴加到A、B、C試管中，仍放在原溫度環(huán)境中
Ⅳ、適宜時間后，用儀器分別測定并記錄溶液中氨基丁酸的濃度或記錄氣泡（CO2）釋放的時間，分析實驗結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培試驗，連續(xù)48h測定溫室內CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到圖甲所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），圖乙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程．請分析回答問題．

（1）圖甲中12h這個時刻，植物根細胞產生ATP的場所有細胞溶膠和線粒體，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個．
（2）12h與18h時刻相比較，葉綠體內三碳酸合成速率快（填“快”、“慢”、“相等”），30h時CO2在葉肉細胞內的移動方向是由線粒體移向葉綠體．
（3）如果使用相同強度綠光進行實驗，圖甲c點的位置將上移（填“上移”、“下移”、“不變”）．
（4）圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關結構，a、b、c、d表示某些物質，則Ⅰ表示葉綠體基質，d表示蔗糖．卡爾文循環(huán)需要循環(huán)3次才能合成一個c．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．2012年國際禁毒日的主題是“抵制毒品，參與禁毒”．目前可卡因是最強的天然中樞興奮劑，吸毒者把可卡因稱作“快樂客”．圖1表示突觸結構，圖2為毒品可卡因對人腦部突觸間神經沖動的傳遞干擾示意圖，請據圖分析回答以下問題：

（1）突觸易受藥物等外界因素的影響，已知某種藥物能阻斷突觸傳遞興奮，但對神經遞質的合成、釋放和降解或再攝取等都無影響，則導致興奮不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經遞質與受體的結合，此現象反映了細胞膜具有信息傳遞（信息交流）的功能．
（2）多巴胺是腦內分泌的一種神經遞質，主要負責大腦的感覺、興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關．由圖2可知可卡因的作用機理是與多巴胺轉運體結合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，導致突觸間隙中多巴胺含量增多，從而增強并延長對腦的刺激，產生“快感”．吸毒“癮君子”未吸食毒品時，精神萎靡，四肢無力，體內甲狀腺激素（和腎上腺素）（激素）的含量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于限制性核酸內切酶的敘述，錯誤的是（　　）
A．該酶的活性會受溫度影響
B．主要是從原核生物中分離純化出來的
C．能識別特定的脫氧核苷酸序列并在特定的位點切割
D．能夠使DNA分子中的堿基和脫氧核糖之間的化學鍵斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是甲、乙兩個種群增長速率隨時間的變化曲線．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．t2時甲種群個體數量一定大于乙種群
B．t3開始甲種群出現環(huán)境阻力
C．t4開始乙種群的年齡結構呈衰退型
D．t5時乙種群出生率等于死亡率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食醋中的醋酸成分是活細胞不需要的小分子物質，蔗糖不是活細胞需要的大分子物質,用食醋和蔗糖可將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜，其原因是 （ ）

A．醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙中

B．醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細胞的表面

C． 醋酸能固定和殺死活細胞，細胞膜失去了選擇性

D．因腌的時間過久，兩種物質均慢慢地進入活細胞

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