14.如圖是甲、乙兩個(gè)種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.t2時(shí)甲種群個(gè)體數(shù)量一定大于乙種群
B.t3開(kāi)始甲種群出現(xiàn)環(huán)境阻力
C.t4開(kāi)始乙種群的年齡結(jié)構(gòu)呈衰退型
D.t5時(shí)乙種群出生率等于死亡率

分析 1、坐標(biāo)的縱軸為“種群增長(zhǎng)速率”,分析甲乙兩種群的數(shù)量變化可以看出,它們的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)力懸殊較大的競(jìng)爭(zhēng),從結(jié)果看,乙處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位.
2、種群增長(zhǎng)率是出生率與死亡率的差值,增長(zhǎng)率為正值,則種群數(shù)量增加;S型曲線的增長(zhǎng)率是先增大后減小,最后變?yōu)?(即K值時(shí)),種群增長(zhǎng)速率最快的對(duì)應(yīng)$\frac{K}{2}$值

解答 A、圖中顯示t2時(shí)甲種群增長(zhǎng)率大于乙種群,但是個(gè)體數(shù)量不一定大于乙種群,A錯(cuò)誤;
B、t3時(shí)甲種群增長(zhǎng)率為0,環(huán)境阻力最大,應(yīng)該在t2開(kāi)始出現(xiàn)環(huán)境阻力,B錯(cuò)誤;
C、t4乙種群增長(zhǎng)率開(kāi)始減小,但是種群仍然在增長(zhǎng),所以年齡結(jié)構(gòu)呈增長(zhǎng)型,C錯(cuò)誤;
D、t5時(shí)乙種群增長(zhǎng)率為0,說(shuō)明種群出生率等于死亡率,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識(shí),本題難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是理解種群增長(zhǎng)率是出生率與死亡率的差值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲為植物新陳代謝的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是[H],在葉綠體的類囊體薄膜(填場(chǎng)所)產(chǎn)生,用于C3的還原,當(dāng)它減少時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3含量上升.與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過(guò)程中特有的步驟是②③(填數(shù)字).③過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.長(zhǎng)時(shí)間的水淹條件下,導(dǎo)致?tīng)根的原因是根部無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,對(duì)根有毒害作用,
并寫出反應(yīng)式
(2)在乙圖中,若溫度25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向下移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,則B點(diǎn)應(yīng)向左移.由b圖可知,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度為25℃.c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為葉綠素和類胡蘿卜素.
(3)如丙圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)裝置,將濾液滴在a處的濾紙上,通過(guò)棉線將培養(yǎng)皿中的層析液引到a點(diǎn),最后應(yīng)得到4個(gè)同心圓,最小的一個(gè)圓呈現(xiàn)的顏色是黃綠色.
(4)將10g葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體分離開(kāi)來(lái),在離體條件下分別研究光合作用中CO2吸收量(圖A)和呼吸作用中CO2釋放量(圖B).據(jù)圖回答:
假定離體葉綠體和線粒體生理活性沒(méi)有改變.在溫度為30℃,光照強(qiáng)度為8klx下照光10h再轉(zhuǎn)入暗處,溫度也為30℃,這10g葉肉細(xì)胞24h能積累葡萄糖30μg.若其他條件相同,黑暗條件下的溫度為15℃,則能積累的葡萄糖是37.16μg.上述計(jì)算結(jié)果的不同,說(shuō)明增大晝夜溫差,有利于植物對(duì)有機(jī)物的積累.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向通常是(  )
A.軸突→細(xì)胞體或樹(shù)突B.細(xì)胞體→軸突
C.樹(shù)突→細(xì)胞體或軸突D.樹(shù)突→樹(shù)突

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指( 。
A.提供基因的動(dòng)物
B.原有遺傳物質(zhì)中增加外源基因的動(dòng)物
C.能產(chǎn)生新蛋白質(zhì)的動(dòng)物
D.能表達(dá)基因信息的動(dòng)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過(guò)程,以下分析正確的是(  )
A.圖中酶1和酶2表示同一種酶
B.圖乙所示過(guò)程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生
C.圖丙過(guò)程需要tRNA,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
D.圖丙中最終合成的四條肽鏈上的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序各不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.黃色籽粒豌豆自交后代中出現(xiàn)了綠色籽粒的豌豆,則以下相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.F1代中的綠色籽粒豌豆都是雜合子
B.黃色籽粒是顯性性狀
C.F1代中綠色籽粒豌豆少于黃色籽粒豌豆
D.這種現(xiàn)象叫做性狀分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì).科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物反應(yīng)器,使羊乳汁中含有人體干擾素.請(qǐng)回答:
(1)研究人員用DNA測(cè)序儀顯示了基因組的某DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片.其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀,其順序是:GGTTATGCGT,請(qǐng)解讀圖2顯示的堿基排列順序:GATGCGTTCG.
(2)科學(xué)家從相關(guān)基因組中獲取了干擾素基因,并采用PCR技術(shù)對(duì)干擾素基因進(jìn)行擴(kuò)增,然后將干擾素基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體.在重組載體的構(gòu)建過(guò)程中需要的工具酶有限制酶、DNA連接酶.
(3)科學(xué)家將干擾素基因與羊乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)顯微注射等方法,導(dǎo)入羊的受精卵細(xì)胞中,通過(guò)系列操作培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.
(4)如何檢測(cè)和鑒定目的基因已被成功導(dǎo)入羊體內(nèi)?請(qǐng)寫出兩種方法.
DNA分子雜交;DNA與mRNA分子雜交.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在U形管中部c處裝有半透膜,在a側(cè)加入紅色的細(xì)胞色素(相對(duì)分子質(zhì)量為13000的蛋白質(zhì))的水溶液,b側(cè)加入清水,并使a、b 兩側(cè)液面高度一致經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是 ( )

A.a(chǎn)、b 兩液面高度一致,b側(cè)為無(wú)色

B.a(chǎn)、b兩液面高度一致,b側(cè)為紅色

C.a(chǎn)液面高于b液面,b側(cè)為無(wú)色

D.a(chǎn)液面低于b液面,b側(cè)為紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列4個(gè)遺傳系譜圖中,和色盲遺傳方式不一樣的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案