【題目】下圖中圖1、圖2是兩個家庭關(guān)于甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖,請回答:

(1)若甲病為單基因遺傳病,則其遺傳方式是_______________。

(2)若乙病在人群中的發(fā)病人數(shù)很少,____(能/不能)依此判斷乙病屬于常染色體隱性遺傳,原因是____

(3)若乙病的遺傳類型和紅綠色盲的類型一樣,與甲病有關(guān)的基因是A、a,與乙病有關(guān)的基因是B、b。圖3表示Ⅰ3、Ⅰ4、Ⅱ5和Ⅱ10四個個體與甲病、乙病有關(guān)的基因經(jīng)過電泳后形成的條帶分布情況,4種基因分別對應(yīng)4種條帶。則條帶3對應(yīng)的基因是________,Ⅱ10的基因型是_______________。

(4)為降低遺傳病的出生風(fēng)險率,可以通過遺傳咨詢和____________________等手段,對遺傳病進行監(jiān)測和預(yù)防。遺傳病是指由于 ___________________。

【答案】常染色體隱性遺傳 不能 乙病在人群中的發(fā)病人數(shù)很少屬于發(fā)病率,不能根據(jù)發(fā)病率確定遺傳方式 (或者不知道人群中男女的發(fā)病比例) b AAXBXB 產(chǎn)前診斷 遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病

【解析】

1.根據(jù)遺傳系譜圖可知,5號患甲病,7號甲乙兩病兼患,而他們的父母1號和2號都不患病,則可知道甲、乙兩病都是隱性遺傳病。

2.紅綠色盲是伴X隱性遺傳病。

1)在圖1中,根據(jù)Ⅰ1和Ⅰ2都不患病,生出的Ⅱ5女孩患甲病,可以推知甲病是常染色體隱性遺傳。

2)不能根據(jù)乙病發(fā)病人數(shù)少來確定乙病是常染色體隱性遺傳病,判斷遺傳方式不能根據(jù)發(fā)病率判斷(或者不知道人群中男女的發(fā)病比例)。

3)甲病是常染色體隱性遺傳,乙病是伴X隱性遺傳病,根據(jù)遺傳系譜圖,Ⅱ5患甲病,7號患乙病,則可推知是Ⅱ5的基因型是aaXBXbaaXBXB,再根據(jù)圖3電泳的條帶數(shù),可以推知5的基因型為aaXBXb,條帶1A,條帶2a,條帶3b,條帶4B,則3基因型是AaXBXB,Ⅰ4基因型是AaXBY,,Ⅱ10基因型是AAXBXB。

(4)人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病,通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,對遺傳病進行監(jiān)測和預(yù)防,在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)血紅蛋白的提取和分離實驗的敘述,正確的是

A. 紅細胞洗滌過程中要加入5倍體積的蒸餾水,重復(fù)洗滌3

B. 將血紅蛋白溶液進行透析,其目的是去除相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)

C. 凝膠裝填在色譜柱內(nèi)要均勻,不能有氣泡存在

D. 將血紅蛋白溶液裝入透析袋,置于pH4.0的磷酸緩沖液中透析12 h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮的綠色苔蘚植物葉片,放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示。此時,部位①和部位②的顏色分別是

A.無色、綠色

B.紅色、綠色

C.紅色、無色

D.紅色、紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示曲線a、b表示生物體內(nèi)物質(zhì)跨膜運輸速率與O2濃度的關(guān)系,下列分析錯誤的是(

A.O2跨膜運輸速率可用a表示

B.H+跨膜運輸速率可用b表示

C.a代表的運輸方式可能需載體蛋白參與

D.b代表的運輸方式逆濃度梯度轉(zhuǎn)運物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌,未突變菌不能在含有一定濃度的β紫羅酮的培養(yǎng)基上生長,菌體隨β胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育及提取獲得β胡蘿卜素流程,請回答下列問題:

(1)為選出高產(chǎn)突變菌種,還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加______________,從用途上分析,該培養(yǎng)基類型是________。在接入菌種前,應(yīng)對培養(yǎng)基進行____________,以避免雜菌污染。

(2)某同學(xué)進行正確的②接種操作后,培養(yǎng)的平板菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)所用接種工具是__________;由于______________,所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長形成菌落。

(3)進行③過程時,應(yīng)選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基,進行該過程的目的是________。經(jīng)過程⑥濃縮后,可用________法對色素分離并鑒定提取的胡蘿卜素粗品。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫過程的說法正確的是( )

A. 細胞B、D分別是體液免疫、細胞免疫中的效應(yīng)細胞

B. 細胞B、C、D均能識別血清中的相應(yīng)抗原

C. A細胞無特異性識別抗原功能,圖示過程有溶酶體參與

D. 若④代表HIV病毒,則細胞C就代表效應(yīng)T細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量C02時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗:將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

利用提供的U形管(若濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,完成探究實驗:

實驗步驟:

1)將________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記;

2)一段時間后觀察__________的變化。

3CO2可以使用_______________進行檢測,溶液由藍變綠再變_____。

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

4)①如果A側(cè)液面__________,B側(cè)液面__________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果A側(cè)液面__________B側(cè)液面__________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器,測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.真核細胞中都含有細胞器甲

B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C.細胞中丙的數(shù)量越多,則核仁體積越大

D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肥胖是引發(fā)糖尿病的危險因素之一。肥胖糖尿病患者多會發(fā)生心血管并發(fā)癥。

(1)胰島素作為________分子調(diào)節(jié)血糖含量。健康人血糖濃度升高時,______細胞分泌的胰島素增加。胰島素與靶細胞膜上的受體結(jié)合后,激活細胞內(nèi)的信號通路,促進血液中的葡萄糖進入細胞。葡萄糖在細胞中通過______過程釋放能量,也可合成糖原或轉(zhuǎn)化為_________。

(2)已有研究發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A與肥胖糖尿病患者心血管疾病的發(fā)生有關(guān)。為研究物質(zhì)A的作用,科研人員分別在不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)大鼠正常心肌細胞,用適量胰島素處理后進行測定,結(jié)果如圖1。

實驗中使用高糖高脂培養(yǎng)基模擬的是_________

實驗結(jié)果說明物質(zhì)A的作用是____________________。

(3)圖2所示為胰島素調(diào)節(jié)的主要信號通路。為進一步研究物質(zhì)A的作用機制,科研人員檢測了上述實驗中高糖高脂培養(yǎng)基中細胞內(nèi)相關(guān)物質(zhì)含量,結(jié)果如圖3。綜合圖2 和圖3可知,物質(zhì)A影響胰島素作用的機制是________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案