假設(shè)一個蛋白質(zhì)分子是由兩條肽鏈共500個氨基酸分子組成，則此分子中-COOH的數(shù)目至少是（　�。�
A、2個B、501個
C、502個D、1個
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水．脫水縮合過程中的相關(guān)計算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；
（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18．
解答： 解：該蛋白質(zhì)分子是由兩條肽鏈共500個氨基酸分子組成，每一條鏈上至少含有一個羧基，所以2條鏈至少含有2個羧基．
故選：A．
點評：本題考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的過程，掌握該過程中的相關(guān)計算，能運用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖，②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈．請回答問題：

（1）圖中所示過程在遺傳學(xué)上稱為
 
，需要
 
作為原料．
（2）圖中①是
 
分子，其合成的主要場所是
 
．
（3）圖中②③④⑤最終形成的蛋白質(zhì)通常是
 
（相同、不同）的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高等植物細胞中，除細胞核外還有含DNA的是（　�。�
A、核糖體和線粒體
B、線粒體和葉綠體
C、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、高爾基體和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列①-④圖分別表示某種生物（假定只含兩對同源染色體）正在進行分裂的細胞，其中屬于減數(shù)分裂的是（　�。�
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關(guān)實驗的描述中，不正確的是（　�。�
A、在“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗時，可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢作為實驗材料觀察染色體聯(lián)會
B、在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做實驗材料，可看到RNA主要在細胞質(zhì)中，DNA主要在細胞核中
C、在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進入瓊脂塊的效率
D、在“觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”時，設(shè)置不同溫度梯度的低溫進行實驗，能確定染色體加倍的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列群落演替中，屬于原生演替（初生演替）的是（　�。�
A、從過量砍伐的森林開始的演替
B、從火山巖（裸巖）開始的演替
C、從棄耕荒廢的農(nóng)田開始的演替
D、從火災(zāi)過后的草原開始的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞周期中間期的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞看似靜止，但校糖體、線粒體、染色體活動旺盛
B、用3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸可測定DNA復(fù)制所經(jīng)歷的時間等
C、細胞核內(nèi)分子水平的變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D、間期發(fā)生的變異在任何生物種類中都可找到，且頻率較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的是（　�。�
A、荒漠生態(tài)系統(tǒng)
B、森林生態(tài)系統(tǒng)
C、苔原生態(tài)系統(tǒng)
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物的發(fā)酵是指（　�。�
A、高等生物的有氧呼吸
B、微生物的有氧呼吸
C、高等生物的無氧呼吸
D、微生物的無氧呼吸

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