6．下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（　�。�
A．同一植株的幼根對生長素的反應(yīng)敏感度高于幼芽
B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C．用生長素處理番茄得到無籽番茄，屬于可遺傳變異
D．用一定濃度的2，4-D溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根

分析 1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．
2、植物的頂端優(yōu)勢是指植物頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累，使頂芽的生長素濃度相對較低，促進(jìn)生長，側(cè)芽生長素濃度相對較高，抑制生長．
3、生長素類似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（用于培育無籽果實(shí)）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化．此外生長素類似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”．

解答 解：A、同一植株中不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是莖，因此同一植株的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感程度低于幼根，A正確；
B、植物的頂端優(yōu)勢是指植物頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累，使頂芽的生長素濃度相對較低，促進(jìn)生長，側(cè)芽生長素濃度相對較高，抑制生長，可見棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)，B正確；
C、用生長素處理得到無籽番茄，這是利用的生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理，過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，C錯誤；
D、生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根，因此用一定濃度的2，4-D溶液侵泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生長素的相關(guān)知識，要求考生識記生長素的作用，明確生長素作用具有兩重性；識記頂端優(yōu)勢的概念及其形成原因；掌握生長素類似物的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．高的動脈血壓引起降壓反射．健康人體在發(fā)生降壓反射時不可能發(fā)生的是（　�。�
A．壓力感受器傳入沖動頻率升高B．腎上腺素的作用減弱
C．心率減慢導(dǎo)致外周阻力升高D．副交感神經(jīng)興奮性加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜是動物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界，而細(xì)胞壁是植物細(xì)胞和原核細(xì)胞的系統(tǒng)邊界
B．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有的具有運(yùn)輸功能，有的具有催化功能，有的與識別有關(guān)
C．線粒體是有氧呼吸的主要場所，可直接分解光合作用的產(chǎn)物，比如葡萄糖
D．與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞沒有核膜，染色體和核仁，但有各種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈中，鷹每增加1kg有機(jī)物體重，問至少需要草多少kg？（　�。�
A．125B．75C．7500D．1000

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是（　�。�
A．病毒和細(xì)胞都可以發(fā)生基因突變
B．基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期
C．使用抗生素以后，使細(xì)菌發(fā)生抗藥性突變
D．囊性纖維病和鐮刀型細(xì)胞貧血病都是基因突變引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．苦瓜具有降血糖的作用引起了科學(xué)工作者的關(guān)注，請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善驗(yàn)證苦瓜提取液能夠降低糖尿病小鼠空腹血糖濃度的實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
試劑與儀器：適宜濃度苦瓜提取液、蒸餾水、血糖測定儀、普通飼料等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選取健康、生理狀態(tài)相同的小鼠若干，并誘導(dǎo)成糖尿病小鼠，將其隨機(jī)均分成兩組編號甲、乙．
②用血糖測定儀在空腹時對每組小鼠逐一測量血糖濃度，計(jì)算各組求平均值并記錄．
③將各組小鼠置于相同且適宜的條件下，除正常飼養(yǎng)外，每天給甲組飼喂適量且等量的適宜濃度苦瓜提取液，乙組飼喂等量的蒸餾水作為對照．
④一段時間后，用血糖測定儀對在空腹時的每組小鼠逐一測量血糖濃度，計(jì)算各組平均值并記錄
（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用坐標(biāo)系和柱形圖表示）
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)于核酸和核苷酸的敘述，正確的是（　�。�
A．水稻的遺傳物質(zhì)中只含有4種堿基
B．大腸桿菌的細(xì)胞中含有4種核苷酸
C．煙草葉肉細(xì)胞中含有2種核酸和5種核苷酸
D．HIV病毒的遺傳信息儲存在核苷酸中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中作用極為重要．圖1是某植物葉肉細(xì)胞中部分生物膜（A結(jié)構(gòu)）及其一側(cè)液體（B結(jié)構(gòu)）的示意圖，圖2中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X．請據(jù)圖回答：

 （1）構(gòu)成生物膜的主要成分是脂質(zhì)（或磷脂）和蛋白質(zhì)．生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜．
（2）若A、B結(jié)構(gòu)中均含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，則A是線粒體內(nèi)（膜）膜的一部分．呼吸作用過程中，B結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化是丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H]（ADP轉(zhuǎn)化成ATP）．若A結(jié)構(gòu)中含有吸收光能的色素，則A屬于葉綠體中的類囊體膜．
（3）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是差速離心法，觀察圖2中c常用染色劑是健那綠染液．
（4）圖2中含有核酸的細(xì)胞器是a、c（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是a（填字母）．
（5）3H-X分泌到細(xì)胞外的過程中，各種生物膜的面積變化如圖3所示，則曲線X、Z代表的分別是圖2中的b、d膜面積變化（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為研究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對抗生素耐藥性情況”某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

請分析回答下列問題：
（1）配制的細(xì)菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等主要營養(yǎng)成分外，還應(yīng)加人適量的維生素和瓊脂．在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間，要進(jìn)行的操作是調(diào)pH．
（2）接種微生物的方法有很多，圖1中過程③所示的方法為稀釋涂布平板法．用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，原因是分別計(jì)數(shù)3次，取平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠．用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)后，所得數(shù)據(jù)需要乘以10°后，才可表示乳酸菌的數(shù)量（單位：個/mL），這里的n=6．
（3）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”的實(shí)驗(yàn)操作步驟：
步驟1：分別取加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加人滅菌并冷卻到50°C左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板．
步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌未接種的培養(yǎng)基種．
步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)一定時間，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況．

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同步練習(xí)冊答案