【題目】如圖1中A,B,C分別代表的是在﹣200m~3800m的海拔高度內(nèi),高山A,森林B,海洋C三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題:

(1)海洋C中藻類出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象,這屬于群落的結(jié)構(gòu),主要影響因素是
(2)森林B中的植被分布(有/無)水平結(jié)構(gòu).森林B中的動(dòng)物(有/無)分層現(xiàn)象,其影響因素是
(3)高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,各垂直帶之間有明顯的界限,這(屬于/不屬于)群落的垂直結(jié)構(gòu).
(4)若森林B因發(fā)生火災(zāi)而被燒毀,其后發(fā)生的演替過程屬于演替,其演替過程往往從圖2中的階段開始.

【答案】
(1)垂直,光照(光質(zhì))
(2)有,有,食物和棲息環(huán)境不同(或植物的分層分布引起食物和棲息環(huán)境不同)
(3)不屬于
(4)次生,D
【解析】解:(1)海洋生物也有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),藻類出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象,這屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),植物的分層現(xiàn)象主要影響因素是光照.(2)森林中的植被分布也有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).森林B中的動(dòng)物也有分層現(xiàn)象,影響動(dòng)物分層的因素是食物和棲息環(huán)境不同.(3)山坡A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這屬于不同群落的優(yōu)勢種不同,不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu).(4)若森林B因發(fā)生火災(zāi)而被燒毀,其后發(fā)生的演替過程屬于次生演替,由于有土壤和種子等條件,其演替過程往往從圖2中的D草本植物階段開始.

所以答案是:(1)垂直 ; 光照(光質(zhì));(2)有 ; 有 ; 食物和棲息環(huán)境不同(或植物的分層分布引起食物和棲息環(huán)境不同);(3)不屬于;(4)次生 ; D.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了群落的物種組成和群落演替的概念及原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征;群落演替是指隨著時(shí)間推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程;是群落的動(dòng)態(tài)變化的表征才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體的組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1和3, 則卵細(xì)胞中染色體組成是(  )

A. 1和3 B. 2和4 C. 1和3或2和4 D. 1和4或2和3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒(EBV)的遺傳物質(zhì)是一種單鏈RNA,EBV感染后可能導(dǎo)致人體患埃博拉 出血熱(EBHF).EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將核酸﹣蛋白質(zhì)復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),并啟動(dòng)下圖途徑進(jìn)行增殖,進(jìn)而導(dǎo)致人體患病.下列推斷最為合理的是( 。
A.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B.過程②中需要的氨基酸與tRNA的種類、數(shù)量相同
C.EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D.直接將EBV的﹣RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況資料[能流單位:103 kJ/(m2y)].據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為×103 kJ/m2y.
(3)圖中第一和第二營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是 , 若頂級(jí)肉食動(dòng)物獲得1kJ能量,則生產(chǎn)者需最少具有 kJ 能量.(計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
(4)能量傳遞效率較低,是因?yàn)榇蟛糠帜芰?/span> , 另有一部分能量流向了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究,下列分析正確的是( 。
A.不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+ , 可用于探究酶的專一性
B.該裝置可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響
C.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間(t3﹣t1)來表示
D.該裝置不能用于探究pH對(duì)酶活性的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D. 酶只能在細(xì)胞內(nèi)合成并發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為AA的個(gè)體占18%,基因型為Aa的個(gè)體占78%,aa的個(gè)體占4%。基因型A和a的頻率分別是( )

A. 57%.43% B. 36%.64% C. 18%.82% D. 92%.8%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量,下列說法不正確的是(

A. 無關(guān)變量就是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有關(guān)系的變量

B. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)中一定存在自變量

C. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵循單一變量原則

D. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)中均為實(shí)驗(yàn)組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AAbbCCaaBBcc的小麥進(jìn)行雜交(符合自由組合定律),F1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是( )

A. 4 9 B. 4 27 C. 8 27 D. 32 81

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案