請根據(jù)圖10回答：（除第（5）小題外，其余沒空1分，共10分）

（1）圖A中，a和b分別代表大腸桿菌荷藍藻，c和d分別代表生物類群，則c表示              ，d代表               生物。

（2）圖B中，表示酶、激素、蛋白質(zhì)、有機物一組概念的關(guān)系，則a代表             ，b代表                        。

（3）圖C中，表示生存斗爭、種間斗爭、種內(nèi)斗爭和競爭一組概念的關(guān)系，則a代表            ，b代表                   。

（4）圖D中，若a和b表示應激性和反射這兩個概念，則a 表示                 ，b表示                    。

（5）請仿照本題圖例，用圖形將以下組成生物體的化學元素進行分類：K、Ca、Mn、Mo、Mg、B。

 （1）細菌   原（2）酶、激素 （3）競爭、種內(nèi)斗爭  （4）反射、應激性

（5）如下圖

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

41．(9分)土壤是“微生物的天然培養(yǎng)基”，下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細菌分離和計數(shù)的實驗過程，請根據(jù)圖14回答相關(guān)問題：

 (1)能分解尿素的細菌代謝類型為＿＿＿＿，應從富含有機質(zhì)的土壤表層取土樣。

(2)為分離出土壤中分解尿素的細菌，應該用＿＿＿＿的培養(yǎng)基進行分離，并加入＿＿＿指示劑進行鑒別。

(3)若取土樣5g，應加入＿＿ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細菌密度很大，需要不斷加以稀釋，配制成如圖14所示的不同濃度的土壤溶液。取樣稀釋前，一定要＿＿＿以減少誤差。將103-107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用＿＿＿＿將菌液鋪平。這種接種方法稱為＿＿＿＿。

(4)將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計具有＿＿＿＿(現(xiàn)象)的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中＿＿＿＿倍的稀釋比較合適。

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省衢州市衢州一中高二下學期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

（14分，每空2分）下圖是某種生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖。圖中甲至庚代表各種不同的生物，請根據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是         ；作為次級消費者的生物是         。
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是     。
（3）生物甲和已的關(guān)系是                。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中只表示了部分成分，圖中未表示的成分有            , 未表示成分中的生物成分的作用是                      。
（5）已知各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為10%，若一種生物攝取兩種上一個營養(yǎng)級的生物時，它們被攝取的生物量相等，則丙每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者　  　　千克。

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省衢州市高二下學期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

（14分，每空2分）下圖是某種生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖。圖中甲至庚代表各種不同的生物，請根據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是          ；作為次級消費者的生物是          。

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是      。

（3）生物甲和已的關(guān)系是                 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中只表示了部分成分，圖中未表示的成分有             , 未表示成分中的生物成分的作用是                       。

（5）已知各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為10%，若一種生物攝取兩種上一個營養(yǎng)級的生物時，它們被攝取的生物量相等，則丙每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者　   　　千克。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

 請根據(jù)圖10回答：（除第（5）小題外，其余沒空1分，共10分）

（1）圖A中，a和b分別代表大腸桿菌荷藍藻，c和d分別代表生物類群，則c表示              ，d代表               生物。

（2）圖B中，表示酶、激素、蛋白質(zhì)、有機物一組概念的關(guān)系，則a代表             ，b代表                        。

（3）圖C中，表示生存斗爭、種間斗爭、種內(nèi)斗爭和競爭一組概念的關(guān)系，則a代表            ，b代表                   。

（4）圖D中，若a和b表示應激性和反射這兩個概念，則a 表示                 ，b表示                    。

（5）請仿照本題圖例，用圖形將以下組成生物體的化學元素進行分類：K、Ca、Mn、Mo、Mg、B。

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