5．如圖表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與某植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系，下列分析中正確的是（　　）
A．該植物生長(zhǎng)對(duì)甲元素的需要量大于乙元素
B．在B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長(zhǎng)
C．當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲乙元素的需要量相近
D．持續(xù)保持甲乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長(zhǎng)不正常

分析 分析題圖：植物生長(zhǎng)所需的甲元素比乙元素少，在A濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長(zhǎng)；當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲元素需要量小于乙元素，據(jù)此答題

解答 解：A、看圖可知：該植物生長(zhǎng)對(duì)甲元素的需要量小于乙元素，A錯(cuò)誤；
B、看圖可知：A濃度下施含乙元素的肥料植物的生長(zhǎng)速率最大，最有利于該植物生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、看圖可知：當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲元素需要量小于乙元素，C錯(cuò)誤；
D、植物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期對(duì)不同礦質(zhì)元素的需求量不同，持續(xù)保持甲乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長(zhǎng)不正常，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)速率的影響，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析問題，獲取有效結(jié)論的能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列推理不正確的是（　�。�
A．隔離導(dǎo)致新物種形成
B．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)
C．染色體變異導(dǎo)致基因的數(shù)目或排列順序改變
D．基因突變導(dǎo)致細(xì)胞遺傳信息改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某種蛾翅膀的顏色由一對(duì)等位基因T和t決定，基因型為TT和Tt的個(gè)體翅膀顏色為褐色，基因型為tt的個(gè)體翅膀顏色為黃色．生物學(xué)家對(duì)此蛾種群進(jìn)行了十年的跟蹤調(diào)查，結(jié)果如圖．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．基因型為TT個(gè)體的數(shù)量逐年增加
B．第8年時(shí)，t的基因頻率為0.5
C．自然選擇直接選擇基因t導(dǎo)致其頻率上升
D．黃色翅膀的蛾能適應(yīng)環(huán)境的變化，數(shù)量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．強(qiáng)廢棄?mèng)~塘栽種蘆葦、香蒲等濕地植物，將之改造成蘆葦香蒲濕地，利用生物降解、吸收，可以有效解決生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問題．下列有關(guān)蘆葦香蒲濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蘆葦香蒲同化的總能量是蘆葦香蒲固定的太陽(yáng)能和污水中的化學(xué)能
B．蘆葦香蒲濕地不同地段物種組成上的差異是群落空間結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
C．將廢棄?mèng)~塘改造為蘆葦香蒲濕地的變化屬于次生演替，體現(xiàn)了人類對(duì)群落演替的影響
D．蘆葦香蒲濕地中生物種類多樣，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某雄性哺乳動(dòng)物同一個(gè)體的5種體細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此圖能夠說明細(xì)胞分化的分子機(jī)制
B．一般來說，這5種細(xì)胞的核DNA種類相同
C．RNA聚合酶的合成可能與基因B有關(guān)
D．一般來說，這5種細(xì)胞的mRNA種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)蛋白質(zhì)合成示意圖，以下說法正確的為（　�。�
A．圖中D為mRNA，C為tRNA
B．tRNA上與mRNA可以配對(duì)的三個(gè)堿基稱為密碼子
C．組成牛胰島素的肽鏈共有51個(gè)氨基酸，作為合成肽鏈的模板信使RNA上至少有堿基153個(gè)
D．圖中遺傳信息的傳遞途徑為DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北正定中學(xué)高三質(zhì)檢二模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）水生植物生長(zhǎng)時(shí)要進(jìn)行光合作用，請(qǐng)用下列簡(jiǎn)易裝置來測(cè)量黑藻的光合作用強(qiáng)度（以單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的量表示）。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：帶單孔塞的玻璃瓶，量筒，0．1%的NaHCO3溶液，新鮮黑藻，大燒杯，乳膠管，U形玻璃細(xì)管（有刻度），溫度計(jì)，沸水，清水等。

（1）本實(shí)驗(yàn)的裝置里缺少 ，影響光合作用的正常進(jìn)行，添加 可以得到解決。

（2）某同學(xué)利用此裝置研究影響光合作用的因素。

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩個(gè)上述裝置，編號(hào)甲、乙。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)加入的 完全相同。連接好導(dǎo)管和U形管后，調(diào)節(jié)U形管的水面高度至固定刻度。

②將甲裝置安放在大燒杯中，用 調(diào)至預(yù)設(shè)溫度。乙裝置作為對(duì)照組安放在裝有自然溫度的等量清水的大燒杯中。

③將甲乙兩裝置放在光照強(qiáng)度相同且適宜的條件下培養(yǎng)，并開始計(jì)時(shí)。

④一段時(shí)間后，分別測(cè)量_____________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較在這段時(shí)間內(nèi)甲乙的光合作用強(qiáng)度。

Ⅱ．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯縚___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析正確的是

A．探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可以利用碘液但是不能利用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)

B．探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，可以利用H2O2酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法”

D．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH在不同體積的瓊脂塊中的擴(kuò)散速度隨瓊脂塊體積的增大而減小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．將等量小麥綠色葉片分別放在溫度30℃、25℃的2個(gè)等大的密閉容器A和B內(nèi)，在0～5min進(jìn)行黑暗處理，5min之后給予適宜光照條件，測(cè)量A容器內(nèi)CO2量的變化和B容器內(nèi)O2量的變化，假設(shè)葉片的呼吸速率始終不變，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．

（1）圖1曲線中虛線表示（A容器內(nèi)）CO2 量的變化．b點(diǎn)時(shí)，葉片的真正光合速率=（填“＞，=，＜”）呼吸作用速率．15分鐘以后，25℃下葉片的真正光合速率＜（填“＞，=，＜”）30℃光合速率．實(shí)線a點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)3-磷酸甘油酸的量將減少．
（2）在5～15min內(nèi)，實(shí)線曲線數(shù)值增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)殡S著光合作用的進(jìn)行，CO2濃度越來越低，原料不足，光合作用強(qiáng)度也在不斷減�。�
（3）圖2為小麥葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中c、d（填字母）色素帶含有鎂元素．
（4）當(dāng)水份供應(yīng)良好時(shí)，小麥種子中的胚就會(huì)釋放赤霉素，以動(dòng)員貯藏的養(yǎng)分，從而促進(jìn)種子的萌發(fā)．

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