如果小麥的高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性,抗病(T)對(duì)不抗。╰)是顯性,兩對(duì)基因自由組合,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)如題干中信息所示,則小麥最多有
 
種基因型;若F1代高稈抗病植株所占比例為
3
8
,則其雜交親本的基因型組合為
 
,該F1代中矮稈不抗病植株占比為
 

(2)從小麥中分離出高稈基因,若高稈基因一條單鏈中
G+T
A+C
=
2
3
,則其互補(bǔ)鏈中
G+T
A+C
=
 

(3)現(xiàn)有高稈抗。―DTT)和矮稈不抗。╠dtt)的兩個(gè)小麥品種,現(xiàn)要用最短時(shí)間培育出矮稈抗病植株純合子,最好采用
 
育種方法,育種過(guò)程首先將高稈抗病純合子與矮稈不抗病純合子雜交得F1,將F1種下去,取F1的花藥進(jìn)行
 
,若這些花粉都能長(zhǎng)成幼苗,這些幼苗的基因型是
 
,在花粉發(fā)育成幼苗的過(guò)程中細(xì)胞分裂方式是
 
.然后對(duì)這些幼苗用一定濃度的
 
處理然后通過(guò)一定的方法篩選即可得到矮稈抗病的純合子品種.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:小麥的高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性,抗病(T)對(duì)不抗。╰)是顯性,兩對(duì)基因自由組合,遵循基因的自由組合定律.因此小麥的基因型共有3×3=9種.F1代高稈抗病植株所占比例為
3
8
,即D_T_個(gè)體占
3
8
,根據(jù)兩對(duì)基因自由組合,可分解成
3
4
×
1
2
1
2
×
3
4
,所以親本的基因型可能是DdTt×Ddtt或DdTt×ddTt.
單倍體育種的過(guò)程一般是首先花藥離體培養(yǎng),從而獲得單倍體植株,然后進(jìn)行秋水仙素加倍,從而獲得所需性狀的純合個(gè)體.單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能迅速獲得純合體,加快育種進(jìn)程.依據(jù)的原理是染色體變異.
解答: 解:(1)在小麥的高稈與矮稈,抗病與不抗病這兩對(duì)性狀中,控制各自性狀的基因型各有3種(DD、Dd和dd,及TT、Tt和tt),由于控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的,基因間可自由組合,所以小麥的基因型共有3×3=9種.
根據(jù)分析,若F1代高稈抗病植株所占比例為
3
8
,則其雜交親本的基因型組合為DdTt×ddTt或DdTt×Ddtt.該F1代中矮稈不抗病植株(ddtt)占比為
1
4
×
1
2
=
1
8

(2)由于DNA分子中,堿基互補(bǔ)配對(duì),即A與T配對(duì)、G與C配對(duì),所以若高稈基因一條單鏈中
G+T
A+C
=
2
3
,則其互補(bǔ)鏈中
G+T
A+C
=
3
2

(3)現(xiàn)有高稈抗。―DTT)和矮稈不抗。╠dtt)的兩個(gè)小麥品種,現(xiàn)要用最短時(shí)間培育出矮稈抗病植株純合子,最好采用單倍體育種方法,育種過(guò)程首先將高稈抗病純合子與矮稈不抗病純合子雜交得F1,將F1種下去,取F1的花藥進(jìn)行花藥離體培.若這些花粉都能長(zhǎng)成幼苗,由于DdTt能產(chǎn)生4種配子,所以這些幼苗的基因型是DT、Dt、dT、dt,在花粉發(fā)育成幼苗的過(guò)程中細(xì)胞分裂方式是有絲分裂.然后對(duì)這些幼苗用一定濃度的秋水仙素溶液處理然后通過(guò)一定的方法篩選即可得到矮稈抗病的純合子品種.
故答案為:
(1)9  DdTt×ddTt或DdTt×Ddtt    
1
8
       
(2)
3
2

(3)單倍體    花藥離體培養(yǎng)    DT、Dt、dT、dt  有絲分裂     秋水仙素溶液
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用和單倍體育種的相關(guān)知識(shí),解題的關(guān)鍵是運(yùn)用分離定律來(lái)分析題干信息,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,不正確的是( 。
A、夏季酷暑時(shí)分室外作業(yè)的人們應(yīng)多補(bǔ)充鹽汽水
B、骨骼肌細(xì)胞中含量最多的化合物是水
C、麥芽糖和蔗糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖
D、細(xì)胞中的核酸和脂肪都含有磷元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

癌細(xì)胞是不受機(jī)體控制、連續(xù)分裂的惡性增殖細(xì)胞.下列有關(guān)癌細(xì)胞的描述,正確的是( 。
A、酶的活性降低
B、具有豐富的游離的核糖體
C、細(xì)胞的呼吸速度減慢
D、是凋亡的機(jī)體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的操作是(  )
A、向2mL蛋白稀釋液中先加1mL雙縮脲試劑A液,振蕩后再加3~4滴雙縮脲試劑B液
B、向2mL蛋白稀釋液中先加3~4滴雙縮脲試劑B液,振蕩后再加雙縮脲試劑A液1mL
C、向2mL蛋白稀釋液中同時(shí)加雙縮脲試劑A液1mL和雙縮脲試劑B液3~4滴混合液
D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀釋液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的,他們認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是:一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,且細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有某種生物
 
的任何一個(gè)細(xì)胞,都具有發(fā)育成完整生物體的潛能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了治療性克隆的基礎(chǔ),又解決了器官移植中供體不足的問(wèn)題,同時(shí)也給人類帶來(lái)了一些過(guò)去尚未遇到的問(wèn)題.如圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中兩個(gè)克隆動(dòng)物長(zhǎng)大后,各方面特征與原型動(dòng)物相同,這說(shuō)明
 
具有全能性,早期胚胎發(fā)育在
 
階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞.
(2)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入
 
等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒、適宜的比例的氣體等環(huán)境中,其中CO2的主要作用是
 

(3)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中,一般用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.
(4)如果將上述過(guò)程獲得的早期胚胎進(jìn)行如下圖分割,則操作正確的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電表.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、用一定的電流刺激a點(diǎn),甲和乙都發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B、圖中共有4個(gè)完整的突觸
C、在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),在f點(diǎn)不會(huì)測(cè)到電位變化
D、在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d都不會(huì)測(cè)到電位變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d 控制隱性性狀.根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題.
(1)紅果、黃果中顯性性狀是
 
,做出這一判斷是根據(jù)哪一過(guò)程?
 

(2)P中紅果的基因型是
 
,F(xiàn)1中紅果的基因型是
 
,F(xiàn)2中紅果中基因型及比例是
 

(3)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于
 

(4)F1黃植株自交后代表現(xiàn)型是
 
,基因型是
 
,原因是
 

(5)如果需要得到純種的紅果番茄,你將怎樣做?
 

(6)F2自交得F3,F(xiàn)3中穩(wěn)定遺傳的紅果的比例是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案