【題目】某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案。

實驗假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案:取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做右圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。

(1)生長素主要由根尖產(chǎn)生,生長素的運輸方式為____________。生長素既能防止落花落果,也能疏花疏果,這體現(xiàn)了生長素的作用具有_________性。

(2)脫落酸的作用是能抑制_______,促進葉和果實的衰老和脫落。

(3)根據(jù)科學實驗原則,上圖中X處應(yīng)放置_____,則乙、丙兩組實驗的自變量是____。

預測三組植株的落葉情況,得出實驗結(jié)論:

①若______________________則假設(shè)成立;

②若_____________則假設(shè)不成立。

【答案】主動運輸 兩重 細胞分裂 空白瓊脂塊 有無生長素 丙組落葉明顯早于甲、乙組 三組的葉片幾乎同時脫落

【解析】

本題考察考生的實驗實踐能力,意在考查考生分析題目,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論

(1)生長素的運輸具有極性運輸?shù)奶攸c,方式為主動運輸。生長素既有促進作用又有抑制作用的特點是生長素作用的兩重性。

(2)脫落酸能抑制細胞分裂,從而促進葉和果實的衰老和脫落。

(3)實驗設(shè)計要遵循單一變量原則,本實驗的目的是驗證植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用,所以乙、丙組的自變量是有無生長素,其他變量要相同,所以圖中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊。

①若假設(shè)成立,則說明生長素對脫落酸的功能有抑制作用,故丙組葉片脫落時間明顯早于甲乙組。

②若假設(shè)不成立,則說明生長素對脫落酸的功能沒有抑制作用,則三組的葉片脫落時間幾乎相同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】關(guān)于下列四幅圖的敘述正確的是( )

A. 在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的丁圖所示化合物很可能是蔗糖

B. 圖甲中共有5種核苷酸

C. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

D. 組成丙圖所示物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

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【題目】圖為細胞中遺傳信息流動模式圖,圖中、為有關(guān)的過程,回答下列問題。

1過程稱為____________________________________,過程時,一條mRNA分子上相繼結(jié)合多個核糖體,同時進行多條_____________________(填相同不同)肽鏈的合成,這對蛋白質(zhì)合成的重要意義是____________。

2)密碼子是指____________,亮氨酸由六種密碼子編碼決定,體現(xiàn)了密碼子的 ___________性。

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【題目】如圖所示為生長素濃度對植物某器官生長發(fā)育的影響.下列敘述正確的是(  )

A. 若c點表示植物莖的向光側(cè)濃度,則d可表示背光側(cè)生長素濃度

B. 若圖示為生長素濃度對芽生長的影響,則促進莖生長的最適濃度在ac段之間

C. 對植物施加e點濃度的生長素,植物生長不受影響

D. 曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子徹底水解,得到的產(chǎn)物是

A.四種核糖核苷酸

B.四種脫氧核苷酸

C.磷酸、脫氧核糖、含氮堿基

D.二氧化碳和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答.

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟是:_____、_____、_____、 ____

(2)過程②必需的酶是______酶,過程③必需的酶是______酶.

(3)與人體細胞中胰島素基因相比,通過②過程獲得的目的基因不含有非編碼區(qū)和______

(4)在利用AB獲得C的過程中,必須用______切割A和B,使它們產(chǎn)生______,再加入______,才可形成C.

(5)為使過程⑧更易進行,可用______(藥劑)處理D.一般將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?/span>______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動物生殖過程及相關(guān)細胞工程的示意圖,其中a為精子,b為卵細胞,c、d為不同的體細胞。

(1)方法一為受精作用,首先精子a要_____________;卵細胞b則要發(fā)育到_______________ (時期),兩者才能結(jié)合。防止多精入卵的兩道屏障分別是____________反應(yīng)和_____________反應(yīng)。受精完成的標志是 ________________________

(2)方法二從A品種牛體內(nèi)取出細胞c,進行體外培養(yǎng),一般選傳代_______代以內(nèi)的培養(yǎng)細胞取出______注入B品種牛的去核卵母細胞b,經(jīng)過刺激和培養(yǎng)后,可形成重組胚胎,該胚胎最終發(fā)育為克隆牛。該過程體現(xiàn)了 _______________________。

(3)方法三是制備單克隆抗體。細胞c為小鼠效應(yīng)B細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠需被注射特定的 ________。細胞d是骨髓瘤細胞,與正常體細胞相比,能在體外大量增殖。由細胞c、d融合,所形成的雜種細胞丙有_______種,在特定的選擇性培養(yǎng)基中篩選用來培養(yǎng)的_________________。最終產(chǎn)生的單克隆抗體具有_______________________的特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗生素可由微生物產(chǎn)生,具有抑菌作用,能在瓊脂培養(yǎng)基中擴散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時,先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌,在27℃下培養(yǎng)3天,形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌(圖a),繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天,結(jié)果如下圖b。分析結(jié)果,得出的結(jié)論是

①甲菌產(chǎn)生了抗生素

②丙菌的生長被乙菌產(chǎn)生的抗生素抑制

③乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制

④丁菌產(chǎn)生的抗生素抑制了丙菌的生長

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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【題目】請根據(jù)下圖,分析并回答:

1)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括________________________兩個過程。圖甲所示為遺傳信息的____________過程;

2)圖乙為____________的結(jié)構(gòu)示意圖;其功能是識別和____________

3RNA有三種,分別是____________、____________、____________。如果圖乙中的反密碼子為UAG,則對應(yīng)的密碼子是____________,密碼表中決定氨基酸的密碼子有___________個。

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