【題目】下圖表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響,則呼吸曲線(xiàn)a、b、c分別代表

A. 酵母菌,草履蟲(chóng)、乳酸菌 B. 草履蟲(chóng)、乳酸菌、酵母菌

C. 乳酸菌、酵母菌、草履蟲(chóng) D. 酵母菌、乳酸菌、草履蟲(chóng)

【答案】A

【解析】本題考查細(xì)胞呼吸方式,解題要點(diǎn)是對(duì)不同生物細(xì)胞呼吸方式的識(shí)記,以及氧濃度對(duì)不同細(xì)胞呼吸方式的影響

草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物,進(jìn)行有氧呼吸,乳酸菌是厭氧性細(xì)菌,酵母菌是兼性厭氧,所以呼吸曲線(xiàn)a、b、c分別代表酵母菌,草履蟲(chóng)、乳酸菌,答案選A

[點(diǎn)睛]:本題知識(shí)的易混點(diǎn)是對(duì)三種生物的分類(lèi): 酵母菌、草履蟲(chóng)都是真核生物,但酵母菌是兼性厭氧, 草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物,只進(jìn)行有氧呼吸, 乳酸菌是原核生物,是嚴(yán)格厭氧,所以在無(wú)氧或低氧時(shí), 草履蟲(chóng)不能生活,呼吸速率為0,而隨著氧濃度增加,乳酸菌的呼吸受抑制逐漸減弱直至消失, 酵母菌可隨有氧呼吸增強(qiáng)而呼吸速率增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆子葉的顏色受一對(duì)等位基因控制,基因型為AA的個(gè)體呈深綠色,基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色,基因型為aa的個(gè)體呈黃色且在幼苗階段死亡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 淺綠色植株自花傳粉,其成熟后代的基因型為AAAa,且比例為1∶2

B. 淺綠色植株與深綠色植株雜交,其成熟后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色,且比例為1∶1

C. 淺綠色植株連續(xù)自交n次,成熟后代中雜合子的概率為1/2n

D. 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自然選擇,A基因頻率越來(lái)越大,a基因頻率越來(lái)越小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中具有細(xì)胞壁且成分不含纖維素的是

A. 洋蔥表皮細(xì)胞 B. 大腸桿菌細(xì)胞 C. 巨噬細(xì)胞 D. 水稻葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從結(jié)構(gòu)上看,圖中___________(填Ⅰ—Ⅳ)沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,而且只有一種細(xì)胞器,就是___________(填細(xì)胞器名稱(chēng))。

(2)圖中結(jié)構(gòu)③表示___________,其作用是___________;因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁,所以確定Ⅳ是___________細(xì)胞。

(3)四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________(至少答出兩點(diǎn)),四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于細(xì)胞的___________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。

(4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有___________(填Ⅰ—Ⅳ),其中以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞是___________(填Ⅰ—Ⅳ)。

(5)圖中的___________(填Ⅰ—Ⅳ)可代表人體的胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞核內(nèi)形成的___________可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),作為合成胰島素的模板。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物育種的途徑,其中甲、乙表示某高等植物的兩個(gè)品種,等位基因A、a和B、b獨(dú)立遺傳,①⑧表示培育該植物新品種的過(guò)程。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. ①→②過(guò)程是雜交育種,育種的年限較長(zhǎng)

B. ⑧過(guò)程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組

C. ①→③→④過(guò)程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組和染色體數(shù)目變異

D. ⑦過(guò)程得到的植株與甲、乙植株不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌厭氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)下列分析錯(cuò)誤的是

A. 滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生C02的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水,氣泡速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S有關(guān)的示意圖,圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過(guò)程示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 該果蠅體細(xì)胞中可能沒(méi)有與S基因相對(duì)應(yīng)的等位基因

B. 圖2與圖1中不同的堿基配對(duì)方式是A-U

C. 由圖2可知一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同

D. S基因若發(fā)生圖2過(guò)程,催化該過(guò)程酶的結(jié)合位點(diǎn)在圖1的I區(qū)段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示,則該物質(zhì)最可能是(

元素

C

O

N

H

S

Fe

含量(%)

92.3

3.5

2.7

1.2

0.006

0.006


A.核酸
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某水庫(kù)中屬于同一種群的生物是(
A.全部生物個(gè)體的總和
B.全部動(dòng)物個(gè)體的總和
C.全部魚(yú)類(lèi)個(gè)體的總和
D.全部鯽魚(yú)個(gè)體的總和

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同步練習(xí)冊(cè)答案