（2014秋•海南校級期末）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生A mol的二氧化碳，人在正常情況下產(chǎn)生同樣的二氧化碳，可消耗氧氣（ ）

A．A mol B．A mol C．6A mol D．3A mol

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•中山模擬）家蠶有斑紋（A）對無斑紋（a）為顯性，A和a所在的常染色體偶見缺失現(xiàn)象，即為A0、a0（如圖），染色體缺失的卵細胞不可育，而精子和受精卵可育．家蠶正常體壁（B）對體壁透明（b）為顯性，基因位于Z染色體上．請回答：

（1）以上兩對相對性狀的遺傳遵循 定律，A0、a0的染色體在變異類型上屬于 ．

（2）正常情況下，雌蠶處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中，W染色體的數(shù)量是 條．如果發(fā)現(xiàn)雄蠶生殖腺中一個處在該時期的細胞中性染色體組成為ZZZZ，假設在減數(shù)分裂過程中只出錯一次，則該細胞分裂完成后，子細胞的性染色體組成是 ．

（3）如果d為隱性致死基因（只位于Z染色體上），對雌、雄性別比例的影響是 （填“上升”、“不變”或“下降”），原因是 ．

（4）基因型為A0a的雌雄蠶交配，子代的表現(xiàn)型及比例為 ．基因型為A0aZbW與A0aZBZB家蠶雜交，得到F1，將F1中有斑紋個體相互交配得F2．F2中有斑紋正常體壁雌性個體占 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•永春縣校級模擬）自由組合定律中的“自由組合”是指（ ）

A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B．決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合

D．決定不同性狀的遺傳因子的組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•韶關期末）結核病是由結核桿菌在人體細胞內寄生形成的，以肺結核最為多見．請利用有關生物學知識，回答下列問題．

（1）按照細胞內有無以核膜為界限的細胞核來劃分，結核桿菌應屬于 ．

（2）寄生在人體細胞中的結核桿菌必須依靠 細胞的作用才能將其從細胞中釋放出來，然后與 細胞產(chǎn)生的 結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化．吞噬細胞能夠識別這些沉淀或細胞集團，體現(xiàn)了細胞膜具有的 功能．消化這些沉淀或細胞集團需要溶酶體參與，原因是 ．

（3）卡介苗是用于預防結核病的疫苗，由Calmette和Guerin兩位生物學家發(fā)現(xiàn)的變異結核桿菌培養(yǎng)而成．嬰幼兒注射卡介苗后，體內能產(chǎn)生 ，從而產(chǎn)生對結核桿菌的免疫力．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•海南校級期末）完善如圖有關細胞呼吸作用的示意圖，并解答下列問題：

（1）圖中D發(fā)生的場所是 ，人體細胞進行無氧呼吸的場所是 ．

（2）從圖中選擇有關的字母填在題的橫線內：

①有氧呼吸的途徑是 ．（請按順序排列）

②其中產(chǎn)能最多的是 階段．

③水參與 階段的反應．

（3）圖中方格內的物質其分子式是 ．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）細胞核結構與功能的統(tǒng)一性的敘述中，正確的是（ ）

A．真核細胞核膜上有核孔，DNA等大分子物質可以通過核孔進入細胞質

B．原核細胞的核膜也具有兩層膜，利于控制物質的進出

C．核仁與核糖體形成有關

D．染色質上的蛋白質貯存著大量遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答下列關于微生物培養(yǎng)的問題．
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示．

（1）①過程稱為稀釋，②過程是為了篩選獲得單個菌落．在Ⅰ號培養(yǎng)基上挑出能產(chǎn)生淀粉酶的嗜熱菌菌落的鑒別方法是培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈．
（2）按功能分，Ⅰ號培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基中必須添加的成分有ACD（多選）等．
A．瓊脂   B．葡萄糖   C．硝酸銨   D．淀粉
（3）一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌，其中“高壓”是為了殺死培養(yǎng)基中的細菌芽孢．
（4）研究者在分離得到了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌后，將其和一種土壤中分離得到的淀粉降解細菌進行了對抗生素敏感性的比較培養(yǎng)，結果如圖2，可以判斷是嗜熱菌的可能是①和④ （用圖2中編號）．以下是你做出判斷的依據(jù)是嗜熱菌BCF（多選）
A．轉錄受利福平抑制B．轉錄不受利福平抑制
C．細胞壁合成不受青霉素干擾D．細胞壁合成受青霉素干擾
E．蛋白質耐高溫F．生活在極端環(huán)境中
（5）如果高溫淀粉酶的產(chǎn)業(yè)化需要其活性在固定化處理時不受損失，且在多次重復使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活性，則應選擇圖3中的C固定化工藝．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項所進行的細胞分裂，不出現(xiàn)同源染色體配對現(xiàn)象的有（　�。�
①將柳枝扦插，長成柳樹②由蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪③造血干細胞形成紅細胞過程④雄蜂（由未受精的卵細胞直接發(fā)育而來）產(chǎn)生精子的過程．
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列有關現(xiàn)代生物進化理論的描述，正確的是（　�。�
A．生物在進化的過程中一定有基因頻率的改變
B．生物只要發(fā)生進化，就會產(chǎn)生生殖隔離
C．基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種
D．在生殖隔離形成時，基因頻率一定改變

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