質(zhì)粒是基因工程最常用的載體，有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是（　�。�
A、質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中，某些病毒也具有
B、細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上
C、質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于擬核外的細(xì)胞質(zhì)中
D、質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：1、基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體，其中限制酶和DNA連接酶是基因工程的工具酶．
2、基因工程常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．其中質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．
解答： 解：A、病毒中不含質(zhì)粒，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)菌的基因主要存在于擬核中，只有少量基因存在于質(zhì)粒上，B錯(cuò)誤；
C、質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于擬核外的細(xì)胞質(zhì)中，C正確；
D、質(zhì)粒能作為基因工程的運(yùn)載體，但不是工具酶，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程所涉及的工具；識(shí)記質(zhì)粒的分布、結(jié)構(gòu)、功能等知識(shí)，明確質(zhì)粒是小型環(huán)狀DNA分子，存在于擬核外的細(xì)胞質(zhì)中，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答基因工程中的有關(guān)問題：
Ⅰ．限制酶是基因工程中的重要工具酶，下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖甲、圖乙中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請回答下列問題：
（1）一個(gè)圖甲所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有
 
個(gè)和
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán)？
（2）若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越
 
．
（3）與只使用EcoR I相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止
 
．
Ⅱ．原核生物（如大腸桿菌 ）是基因工程中較理想的受體細(xì)胞，它們具有一些其他生物沒有的特點(diǎn)：①繁殖快②多為單細(xì)胞③
 
等優(yōu)點(diǎn)．大腸桿菌細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是：首先用
 
處理細(xì)胞，使之成為
 
細(xì)胞，然后完成轉(zhuǎn)化．
Ⅲ．植物基因工程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是
 
，且一般將目的基因插入Ti質(zhì)粒的
 
中形成重組Ti質(zhì)粒，這樣可將目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體上，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：這樣得到的轉(zhuǎn)基因植株，其目的基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律，則該轉(zhuǎn)基因植株一般為
 
子．若要避免基因污染，一般需將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的
 
DNA中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能，做了如下一組實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊（2mL），甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液．兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)．此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上存在一個(gè)問題，它是（　�。�
A、乙試管應(yīng)置于低溫或室溫
B、乙試管應(yīng)加胃液
C、乙試管應(yīng)加與唾液等量的蒸餾水
D、應(yīng)再加一個(gè)試管，內(nèi)加些酸或堿

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為了研制預(yù)防禽流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作．其簡要的操作流程如圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄
B、步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，使其從感受態(tài)恢復(fù)到常態(tài)
D、檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原一抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在雙鏈DNA分子中，有腺嘌呤p個(gè)，占全部堿基的比例為
n
m
（m＞2n），則該DNA分子中鳥嘌呤的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、
pm
n-p
B、
pm
2n-p
C、
pm
2n
D、
n-2p
2m

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、T細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B、吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞
C、T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體
D、一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進(jìn)行某項(xiàng)基因工程時(shí)，假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體，用同一種限制性內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因，將切割后的運(yùn)載體與目的基因片段混合，并加入DNA連接酶，若只考慮由兩個(gè)片段連接形成的環(huán)狀DNA分子，其種類有多少種（　�。�
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示動(dòng)作電位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙、圖丙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，甲圖的c點(diǎn)將降低
B、圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦
C、圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
D、復(fù)極化過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程．請據(jù)圖回答問題．

（1）在圖一中，A為
 
細(xì)胞．C與A功能上的區(qū)別是
 
，由A分化為C的過程中，A細(xì)胞核內(nèi)的
 
通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為
 
的模板．
（2）過程①表示
 
，過程③表示
 
．
（3）A 細(xì)胞能夠識(shí)別病菌的重要原因是
 

A．A細(xì)胞表面存在特定的蛋白質(zhì)        B．A細(xì)胞內(nèi)含有抗原的遺傳物質(zhì)
C．病菌物質(zhì)表面具有特定的化學(xué)基團(tuán)    D．病菌物質(zhì)是特定的蛋白質(zhì)
（4）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成至分泌到細(xì)胞外經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
．
（5）圖二表示初次接觸病菌和再度感染病菌后的免疫反應(yīng)曲線圖．請用箭頭在圖中標(biāo)出再度感染所表示的部位．
（6）當(dāng)再度感染病菌后，產(chǎn)生的免疫反應(yīng)與初次免疫相比具有
 
的特點(diǎn)．

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