【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,研究人員采用一定的技術(shù)處理番茄幼苗,測(cè)定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)回答:

分組及實(shí)驗(yàn)處理

株高(cm)

葉綠素含量(mg·g-1

光合速率

(μmol·m-2·s-1

15天

30天

45天

15天

30天

45天

45天

A

對(duì)照(自然條件)

21.5

35.2

54.3

1.65

2.00

2.00

8.86

B

UV輻射

21.1

31.6

48.3

1.50

1.80

1.80

6.52

C

C02濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.40

2.45

14.28

D

C02濃度倍增

和UV輻射

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

8.02

(1)該實(shí)驗(yàn)的可變因素有____________________。

(2)B組的處理導(dǎo)致光合速率的下降,可能是因?yàn)?/span>__________含量降低,從而影響了光反應(yīng)階段中光能的____________________。

(3)光照下,比較番茄葉肉細(xì)胞的細(xì)胞溶膠和葉綠體基質(zhì),C02濃度較高的是__________(答 “前者”或“后者”)。葉綠體內(nèi)首先參與固定C02的物質(zhì)是__________,而進(jìn)入碳反應(yīng)后形成的第一個(gè)糖是__________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,C02濃度倍增可以__________UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響。

【答案】UV輻射、C02濃度倍增葉綠素吸收前者RuBP三碳糖磷酸降低

【解析】

分析表格中數(shù)據(jù)可以看出:(1)AB對(duì)照:變量是否UV照射,經(jīng)過(guò)UV照射后,株高變矮、葉綠素含量降低,光合作用強(qiáng)度下降.

(2)AC對(duì)照:變量是二氧化碳濃度高低,增大二氧化碳濃度下,株高長(zhǎng)高,葉綠素含量增加,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng).

(3)BD對(duì)照:變量是二氧化碳濃度高低,增大二氧化碳濃度下,株高長(zhǎng)高,葉綠素含量增加,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng).

(4)CD對(duì)照:變量是否UV照射,經(jīng)過(guò)UV照射后,株高變矮、葉綠素含量降低,光合作用強(qiáng)度下降.

(1)分析表格內(nèi)容可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量有是否UV輻射、C02濃度倍增;

(2)根據(jù)表格中AB對(duì)照數(shù)據(jù)分析,經(jīng)過(guò)UV照射后,植物株高變矮、葉綠素含量降低,影響了光反應(yīng)階段中光能的吸收,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降.

(3)CO2跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,光照下葉綠體進(jìn)行光合作用消耗CO2,因此番茄葉肉細(xì)胞的細(xì)胞溶膠比葉綠體基質(zhì)中C02濃度較高。光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程中,一個(gè)CO2被一個(gè)五碳化合物(1,5-二磷酸核酮糖,簡(jiǎn)稱(chēng)RuBP)固定后形成兩個(gè)三碳化合物,進(jìn)入碳反應(yīng)后形成的第一個(gè)糖是三碳糖磷酸。

(4)根據(jù)表格BD對(duì)照分析,增大二氧化碳濃度下,株高長(zhǎng)高,葉綠素含量增加,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)。說(shuō)明C02濃度倍增可以降低UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 判斷酵母菌的呼吸方式可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變混濁

B. 二氧化碳可以使澳廖香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變黃再變綠

C. 酒精在酸性條件下,能與橙色的重鉻酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色

D. 實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、氧氣、pH等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ABO血型的敘述,正確的是

A. 控制ABO血型的基因IA、IB和i互為共顯性

B. IA、IB和i基因的遺傳遵循孟德?tīng)栕杂山M合定律

C. A型血和B型血夫婦的孩子可能為O型血

D. O型血和AB型血的夫婦生出A型血兒子概率為1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若選取基因型為Aa,性別比例為1:1的某種昆蟲(chóng)組成一個(gè)種群。下列敘述正確的是

A. 當(dāng)自然選擇對(duì)顯性基因A不利時(shí),該種群將進(jìn)化成新物種

B. 自然選擇是影響基因頻率的唯一因素

C. 種群中全部個(gè)體所含有的A和a基因構(gòu)成該種群的基因庫(kù)

D. 該種群隨機(jī)交配一次會(huì)引起種群基因型頻率的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液經(jīng)腎臟過(guò)濾、重吸收后形成尿液。人體感染鏈球菌后可致急性腎炎,患者體內(nèi)存在抗原一抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是

A. 健康人血漿、尿液等細(xì)胞外液的成分相對(duì)穩(wěn)定

B. 急性腎炎患者血漿滲透壓升高,可出現(xiàn)組織水腫

C. 鏈球菌表面的蛋白質(zhì)由核糖體合成并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

D. 抗原一抗體復(fù)合物在內(nèi)環(huán)境中形成后會(huì)被吞噬細(xì)胞處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因R、r和T、t控制。從鼠群中選擇多只基因型相同的雄鼠和多只基因型相同的雌鼠,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示。請(qǐng)分析回答:

黃毛彎曲尾

黃毛正常尾

灰毛彎曲尾

灰毛正常尾

2/12

2/12

1/12

1/12

4/12

0

2/12

0

(1)分析題干及題表可知,兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀為_____________,其中控制尾形的基因位于_____________染色體上。讓F1的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,F(xiàn)2中r基因的基因頻率為_____________。

(2)若F1中出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠,欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌鼠是基因突變的結(jié)果,還是由環(huán)境因素引 起的?______。寫(xiě)出能達(dá)到這一目的的雜交親本,并做出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期。_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】很多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都必須制作臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察。下面實(shí)驗(yàn)過(guò)程,錯(cuò)誤的是(  )

A. 脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察

B. 觀察葉綠體:取黑藻葉片→制片→觀察

C. 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂:解離→染色→漂洗→制片

D. 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作紫色洋蔥鱗片外表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液并引流→觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把酶放在 0℃ 和 100℃ 的溫度條件下處理后,酶均失去活性。下列說(shuō)法正確的是( )。

A. 經(jīng)過(guò) 0℃ 處理的酶的活性能夠恢復(fù)

B. 經(jīng)過(guò) 100℃ 處理的酶的活性能夠恢復(fù)

C. 經(jīng)過(guò) 0℃ 處理的酶的空間結(jié)構(gòu)遭破壞

D. 經(jīng)過(guò) 100℃ 處理的酶被水解成了氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. α鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽,分子中含有8個(gè)肽鍵

B. 蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

C. 變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

D. 高溫會(huì)導(dǎo)致多肽空間結(jié)構(gòu)被破壞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案