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13.甲、乙兩圖分別代表細胞中某一生理過程,丙、丁兩圖分別代表與此有關物質的局部結構圖,以下說法不正確的是(  )
A.若甲圖代表的過程與丁圖⑤形成有關,則甲圖過程在乙圖中的結構完成
B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同
C.丙圖中的虛線,不會出現在乙圖的③中
D.若用35S標記丁圖的大腸桿菌相應物質,用無放射性噬菌體侵染離心后沉淀中出現大量放射性

分析 根據題意和圖示分析可知:甲圖表示脫水縮合過程,乙圖表示翻譯過程,丙圖表示DNA分子結構中的一對脫氧核苷酸,丁圖表示多肽鏈的一部分.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.

解答 解:A、由于⑤是肽鍵,若甲圖代表的過程與⑤形成有關,則A是酶,屬于蛋白質,因而A代表的物質是通過乙圖過程合成的,A正確;
B、乙圖中的①②③分別是mRNA、核糖體和tRNA,而丙圖中的①②③分別是磷酸、脫氧核糖和堿基;乙圖和丁圖中的④含義也不同,分別是多肽和R基,B正確;
C、丙圖中的虛線表示堿基對形成的氫鍵,在乙圖的③tRNA中也會出現,C錯誤;
D、蛋白質中含有S,若用35S標記丁圖的大腸桿菌的蛋白質,用無放射性噬菌體侵染大腸桿菌,由于噬菌體合成子代的蛋白質外殼和核酸所用原料都來自宿主細胞,被侵入的細菌用35S標記,在下層沉淀物中應該很強的放射性,D正確
故選:C.

點評 本題綜合考查基因控制蛋白質合成、DNA、RNA與氨基酸的結構、蛋白質脫水縮合等相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015河北省張家口市高一下學期學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對達爾文自然選擇學說的正確解釋是

①環(huán)境的改變使生物產生適應性變異 ②能遺傳的變異是生物進化的基礎 ③變異是不定向的 ④變異是定向的 ⑤變異經過長期的自然選擇和積累就可能產生出生物的新類型

A.③④⑤ B.②③⑤

C.①②④ D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.PCR是聚合酶鏈式反應的縮寫,利用PCR技術可對目的基因進行擴增.請根據下面PCR反應原理示意圖回答有關問題:
(1)PCR的原理是DNA雙鏈復制.
(2)PCR技術使DNA解鏈是通過高溫加熱實現的,DNA的這種解鏈現象在一定的條件下是可逆的(填“可逆的”或“不可逆的”).
(3)DNA解鏈后冷卻的目的是讓引物與互補DNA鏈相結合.
(4)當溫度加熱至70~75℃時,是熱穩(wěn)定DNA聚合酶把單個脫氧核苷酸,通過磷酸二酯鍵連接到引物上.如此逐漸延伸形成互補鏈,進而使目的基因加倍.
(5)通過重復循環(huán)(3)、(4)、(5)過程,使目的基因以指數形式擴增.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示六倍體小麥(42條染色體)的兩個純種品系的部分染色體及基因組成;Ⅰ、Ⅱ表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性.乙品系由普通小麥與近緣六倍體偃麥草雜交后,經多代選育而來,圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段,讓甲和乙雜交,產生的F1自交,下列有關敘述不正確的是( 。
A.普通小麥與近緣偃麥草雜交獲得的個體為六倍體
B.在培育乙品系過程中,由于基因重組導致了染色體Ⅰ上基因E和a的組合
C.若減數分裂中Ⅰ與Ⅰ不能正常配對,F1形成的配子中最少含有20條染色體
D.若減數分裂中Ⅰ與Ⅰ能正常配對,F1中約$\frac{1}{2}$的個體表現為矮桿、抗條斑病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.為了讓豆腐上更多更快地長出毛霉,所需條件是( 。
A.溫度為15~18℃,干燥環(huán)境B.溫度為15~18℃,用水浸泡豆腐
C.溫度為15~18℃,并保持一定濕度D.溫度為25℃,并保持一定濕度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關人體免疫的敘述,正確的是(  )
A.機體只通過免疫調節(jié)維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.病原微生物侵襲,只能引起機體產生特異性免疫
C.特異性免過程中,T細胞可產生記憶細胞
D.如果神經中樞受損,機體的特異性免疫功能完全喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.下列有關遺傳和變異的敘述,錯誤的是( 。
A.核糖體與mRNA的結合部位會形成兩個tRNA的結合位點
B.基因突變一定會引起基因結構的改變,但不會引起基因數量的改變
C.突變、基因重組、自然選擇都會直接導致基因頻率的改變
D.一個基因型為AaBb的精原細胞,產生了四種不同基因型的精子,則這兩對等位基因位于一對同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于細胞學說的敘述,錯誤的是(  )
A.新細胞可以從老細胞中產生
B.細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產物所構成
C.細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對其他細胞共同組成的整體的生命起作用
D.細胞學說的建立者主要是列文•虎克

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.染色體形態(tài)比較固定,數目比較清晰的時期為( 。
A.前期B.中期C.后期D.末期

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