Question

7．仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物（大分子）是蛋白質(zhì)和DNA．A、B、C共有的細(xì)胞器是核糖體．
（2）A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于細(xì)胞壁與圖中⑦原生質(zhì)層發(fā)生分離所致，此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是蔗糖溶液．
（3）從B圖的染色體行為上可以斷定，該細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂后期（填時(shí)期），該細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞．
（4）D圖所示生物侵入宿主細(xì)胞后，利用宿主的核糖體（寫條件）合成自身的蛋白質(zhì)．
（5）若想利用A圖所示的細(xì)胞在離體條件培育成一植株，所需要利用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)；所經(jīng)歷的兩個(gè)重要是階段依次是脫分化、再分化，這些過程除了需要改變光照條件調(diào)控外，還需要用改變生長素和細(xì)胞分裂是激素的比例進(jìn)行調(diào)控．而其增殖過程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有核膜、核仁（寫結(jié)構(gòu)名稱）．
（6）若想利用A圖所示的細(xì)胞與另一種植物細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交，應(yīng)該使用纖維素酶酶處理相應(yīng)的細(xì)胞后，得到原生質(zhì)體，再加入PEG（化學(xué)藥劑）促進(jìn)其融合，從而打破異種植物間的生殖隔離，實(shí)現(xiàn)基因在不同物種間的交流．

Answer 1

分析 分析A圖：A圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為細(xì)胞壁；②為細(xì)胞膜；③為液泡膜；④為細(xì)胞質(zhì)；⑤為外界溶液；⑥為細(xì)胞液；⑦為原生質(zhì)層．
分析B圖：B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．
分析C圖：C細(xì)胞沒有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（細(xì)菌細(xì)胞）．
分析D圖：D沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒（噬菌體）．

解答 解：（1）圖中A、B、C均有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而D為噬菌體病毒，由蛋白質(zhì)和DNA組成，因此這4種結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA；A和B為真核細(xì)胞，C為原核細(xì)胞，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體．
（2）質(zhì)壁分離是指①細(xì)胞壁與⑦原生質(zhì)層發(fā)生分離；由于植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有全透性，因此若將A圖所示細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤（原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的間隙）中會(huì)充滿蔗糖溶液．
（3）該細(xì)胞不一定含有葉綠體，因此不一定能進(jìn)行光合作用；該細(xì)胞含有大液泡，說明其已經(jīng)高等分化，不能再增殖和分化；該細(xì)胞剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離，說明其為活細(xì)胞，一定能進(jìn)行細(xì)胞呼吸和信息交流．
（3）B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，由此判斷該細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)該細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞．
（4）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它們?nèi)肭旨?xì)胞后，借助宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)．
（5）將離體的植物細(xì)胞培育成植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)包括脫分化和再分化兩個(gè)過程，這些過程除了需要改變光照條件調(diào)控外，還需要用改變生長素和細(xì)胞分裂的比例進(jìn)行調(diào)控．有絲分裂過程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有核膜、核仁．
（6）植物體細(xì)胞雜交時(shí)，首先需要使用纖維素酶處理相應(yīng)的細(xì)胞得到原生質(zhì)體，再加入PEG促進(jìn)其融合，從而打破異種植物間的生殖隔離，實(shí)現(xiàn)基因在不同物種間的交流．
故答案為：
（1）蛋白質(zhì)和DNA       核糖體
（2）原生質(zhì)層  蔗糖溶液
（3）減數(shù)第一次分裂后期     初級(jí)精母細(xì)胞
（4）宿主的核糖體
（5）植物組織培養(yǎng)       脫分化      再分化      生長素和細(xì)胞分裂素       核膜和核仁
（6）纖維素酶       PEG     生殖隔離

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞有的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．