A. | 共同進化就是生物與生物之間相互影響而進化 | |
B. | 只要種群中的基因型頻率發(fā)生了改變,就發(fā)生了生物進化 | |
C. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向 | |
D. | 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統多樣性三個層次 |
分析 1、共同進化是指生物與生物之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,共同進化導致生物多樣性的形成.
2、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統的復雜性總稱.它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性三個層次,保護生物多樣性要合理開發(fā)與利用生物資源.
解答 解:A、共同進化是指生物與生物之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,A錯誤;
B、生物進化的實質是種群的基因頻率發(fā)生了改變,B錯誤;
C、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向,C正確;
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性三個層次,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生物進化和生物多樣性的形成,要求考生識記共同進化的概念、原因,掌握生物進化與生物多樣性形成之間的關系,結合選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據孟德爾遺傳規(guī)律推斷,下列結構中可能含有等位基因的是
①四分體 ②姐妹染色單體 ③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈 ④非同源染色體
A.②③ B.① C.②④ D.①③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是指所有的動物、植物和微生物以及它們所擁有的全部基因 | |
B. | 調節(jié)氣候改善環(huán)境、用于科學研究都屬于生物多樣性的間接價值 | |
C. | 建立風景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護措施 | |
D. | 全球性的生態(tài)問題包括酸雨、土地荒漠化、生物多樣性銳減和環(huán)境安全等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成人有意識地控制排尿與大腦的控制作用有關 | |
B. | 語言功能是人腦特有的高級功能 | |
C. | 喝醉酒的人,走路搖晃,站立不穩(wěn),這是由于酒精麻痹了小腦 | |
D. | 大腦皮層的某些區(qū)域損傷后,必將導致所有高級功能的障礙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以石油產品為原料生產化纖 | |
B. | 將抗蟲基因轉入棉花體內培育轉基因棉 | |
C. | 用蘆葦、秸稈作原料造紙 | |
D. | 引進蜣螂消除草原上成災的牛羊糞便 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com