【題目】據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開發(fā)成一種保健飲料。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者,生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原糖和淀粉。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:還原糖可用 ____________ 來檢測(cè),淀粉可用____________來檢測(cè)。
(3)實(shí)驗(yàn)器材:一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、紗布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用研缽將茅草根磨碎,過濾,取其濾液;
②取A、B兩支試管,各加入2 mL濾液;
③往A試管中加入 ______________,搖勻,放入盛有50~65 ℃溫水的大燒杯中加熱約2 min。觀察試管中的顏色變化;
④往B試管中加入________,觀察試管中的顏色變化。
(5)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及____________________________
【答案】斐林試劑 碘液 1 mL現(xiàn)配制的斐林試劑 2滴碘液 ①如果A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明茅草的根內(nèi)含有還原糖;否則沒有。②如果B試管中出現(xiàn)藍(lán)色,說明茅草的根內(nèi)含有淀粉;否則沒有
【解析】
鑒定一種茅草的根是否含有還原糖和淀粉,可根據(jù)還原糖和淀粉的特征顏色反應(yīng)來進(jìn)行判斷。使用斐林試劑時(shí)需要水浴加熱。
(2)還原糖的鑒定:與斐林試劑水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀;淀粉的鑒定:與碘液反應(yīng)呈藍(lán)色。
(4)③A試管需要水浴加熱,加入的應(yīng)為現(xiàn)配制的斐林試劑。
④A試管加入的是斐林試劑,則B試管加入的是碘液。
(5)①如果A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明茅草的根內(nèi)含有還原糖;否則沒有。
②如果B試管中出現(xiàn)藍(lán)色,說明茅草的根內(nèi)含有淀粉;否則沒有。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】纖維素在植物體內(nèi)含量較高,是地球上最豐富的多糖類物質(zhì)。纖維素酶可使纖維索分解。某研究小組欲用平板培養(yǎng)法測(cè)定幾種土壤微生物降解纖維素的能力,以篩選出適合提取纖維素酶的微生物。請(qǐng)回答下列問題:
(1)配制培養(yǎng)基時(shí)加入的成分有酵母膏、KH2PO4、 瓊脂、土豆泥、風(fēng)干粉碎的稻草和X。其中,加入風(fēng)干粉碎的稻草目的是_____________; X是_________,可在倒平板時(shí)加入,也可先培養(yǎng)微生物再加入,以便進(jìn)行顏色反應(yīng)。
(2)接種時(shí),首先需要用_______對(duì)土壤樣品進(jìn)行梯度稀釋,梯度稀釋的目的是__________;培養(yǎng)一段時(shí)間后,可通過觀察_________篩選出降解纖維素能力強(qiáng)的微生物。
(3)直接使用提純的纖維素酶處理秸稈,能提高纖維素的降解率,但纖維素酶只能利用一次,固定化酶則可以使酶被重復(fù)利用。制備固定化酶一般更適合采用_____法和_____法;除可被重復(fù)利用外,固定化酶的其他優(yōu)點(diǎn)是________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞膜成分和結(jié)構(gòu)的探索歷程中,下列說法錯(cuò)誤的是
A.歐文頓在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出膜是由脂質(zhì)組成的
B.荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得單分子層面積為紅細(xì)胞表面積的2倍,他們由此推出:細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層
C.羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu),提出所有的細(xì)胞膜都是由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的
D.科學(xué)家用不同的熒光染料分別標(biāo)記人細(xì)胞和鼠細(xì)胞,并將標(biāo)記后的兩種細(xì)胞進(jìn)行融合,證明了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.液泡膜、中心體膜等生物膜都具有流動(dòng)性和選擇透過性
B.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核孔多,有利于DNA和RNA進(jìn)出
C.溶酶體可以合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
D.RNA聚合酶、甲狀腺激素可以在人體同一細(xì)胞內(nèi)合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的特性和功能是由其結(jié)構(gòu)決定的。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞膜的脂質(zhì)結(jié)構(gòu)使溶于脂質(zhì)的物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜
B.由于磷脂雙分子層內(nèi)部是疏水的,因此水分子不能通過細(xì)胞膜
C.細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子有物質(zhì)運(yùn)輸功能
D.細(xì)胞的生長(zhǎng)現(xiàn)象不支持細(xì)胞膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和沒有成形細(xì)胞核的生物分別是( )
A.發(fā)菜和大腸桿菌B.噬菌體和青霉素
C.HIV和乳酸菌D.流感病毒和草履蟲
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各生物與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)描述正確的是
①噬菌體 ②藍(lán)細(xì)菌 ③大腸桿菌 ④草履蟲 ⑤番茄 ⑥衣藻
A.除①②③外,其余生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.以上生物中,只有⑤⑥兩種生物具有葉綠素,能進(jìn)行光合作用
C.②③具有擬核,其余的都沒有
D.除⑤⑥兩種生物外,其余生物都需營(yíng)寄生生活
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是有關(guān)DNA粗提取實(shí)驗(yàn)的閱讀材料:
A.核酸極不穩(wěn)定,在較為劇烈的化學(xué)、物理因素和酶的作用下很容易降解。在制備DNA時(shí)要加入DNA酶(水解DNA的酶)的抑制劑檸檬酸鈉,以除去Mg,防止DNA酶的激活。
B.核酸中的DNA和RNA在生物體內(nèi)均以核蛋白(由核酸和蛋白質(zhì)組成)的形式存在, DNA核蛋白在1mol·L-1 NaCl溶液中溶解度很大,但在0.14mol·L-1 NaCl溶液中的溶解度很低;而RNA核蛋白溶于0.14mol·L-1 NaCl溶液。
C.用苯酚處理,可使蛋白質(zhì)變性,且留在苯酚層內(nèi);在DNA溶液中加入2.5倍體積,濃度為95%的酒精,可將DNA分離出來。此時(shí)DNA十分粘稠,可用玻棒攪成團(tuán)取出。
D.DNA在強(qiáng)酸環(huán)境下,水解產(chǎn)生脫氧核糖等小分子物質(zhì),它與二苯胺酸性溶液反應(yīng),能生成藍(lán)色化合物。
E.實(shí)驗(yàn)材料與器械:檸檬酸鈉溶液、石英砂、0.015mol·L-1 NaCl溶液、1mol·L-1 NaCl溶液、蒸餾水、苯酚、95%酒精、二苯胺試劑、濃硫酸、花椰菜、研缽、燒杯、漏斗、玻棒、量筒、石棉網(wǎng)、酒精燈、吸管、試管等。
F.實(shí)驗(yàn)步驟:研磨得勻漿→過濾得濾液→濾液稀釋6倍→離心處理得沉淀物 →沉淀物再溶解→加苯酚靜置后去上清液→提取出DNA→DNA鑒定
請(qǐng)閱讀以上材料回答下列問題:
(1)研磨時(shí),取10g花椰菜,加適量的石英砂和____________ 、____________;
(2)將濾液稀釋6倍,其目的___________________________________________;
(3)離心后得的沉淀物主要是:_____________________________;
(4)取沉淀物,置于2mL 1mol·L-1 NaCl 溶液中,使DNA核蛋白再次溶解,再加2mL苯酚充分震蕩后靜止,待其分層后棄其上層的苯酚。該步驟的目的是除去__________;
(5)如何將剩余溶液中的DNA提取出來? _________________________________;
(6)如何證明提取物確實(shí)是DNA分子? ___________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件
①無毒的環(huán)境
②無菌的環(huán)境
③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿
④溫度與動(dòng)物體溫相近
⑤需要O2,不需要CO2
⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH.
A. ①②③④⑤⑥B. ①②③④
C. ①③④⑤⑥D. ①②③④⑥
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