黑龍江某種冷水魚的鱗片有4種表現(xiàn)型：單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定（分別用A、a、B、b表示)，且BB對生物個體有致死作用。將無鱗魚和純合野生型鱗魚雜交，F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型，野生型鱗的魚占50%，單列鱗的魚占50%；選取F1中的單列鱗的魚進(jìn)行互交，其后代中有上述4種表現(xiàn)型，這4種表現(xiàn)型的比例為6∶3∶2∶1，則F1的親本基因型組合是

A．a(chǎn)aBb×AAbb或aaBB×AAbb B．AABb×aabb

C．a(chǎn)aBb×AAbb D．AaBB×AAbb

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．當(dāng)你在專心解答期中考試英語聽力試題時，參與活動的高級中樞一般不包括（　�。�
A．大腦皮層H區(qū)B．大腦皮層S區(qū)C．大腦皮層V區(qū)D．大腦皮層W區(qū)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是

A．激素d分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

B．飲水過少時，神經(jīng)垂體合成的激素E可促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水

C．正常人體注射一定量的激素b，通過反饋調(diào)節(jié)可使下丘腦分泌的激素a減少

D．上圖所示神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺、甲狀腺均為效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在歐美國家，囊性纖維病是最常見及死亡最多的遺傳病，據(jù)調(diào)查每100個白人當(dāng)中就有5個人帶有這致病的隱性基因。研究表明，在大約70%的患者中，編碼一個跨膜蛋白（CFTR 蛋白）的基因缺失了3個堿基，導(dǎo)致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，進(jìn)而影響了CFTR蛋白的結(jié)構(gòu)，使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常，導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多，管腔受阻，細(xì)菌在肺部大量生長繁殖，最終使肺功能嚴(yán)重受損。

（1）分析囊性纖維病的患者病因，根本上說，是CFTR基因中發(fā)生了堿基對的__________而改變了其序列。

（2）下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋�囊性纖維病家族系譜圖（遺傳病受一對等位基因cF和cf控制），已知該地區(qū)正常人群中有 1/22 攜帶有致病基因。

①據(jù)圖判斷，囊性纖維病致病基因位于 （填“�！被颉癤性”）染色體，屬于 （填“顯性”或“隱性”）遺傳病；Ⅱ3和Ⅱ6基因型分別是 和 。

②Ⅱ3和Ⅱ4再生一個正常女孩的概率是 ，Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，下列生理過程能夠發(fā)生的是

A．相同的DNA復(fù)制成不同的 DNA B．相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA

C．相同的密碼子翻譯成不同的氨基酸 D．相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片。其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是：GGTTATGCGT。請解讀2并據(jù)圖分析下列說法不正確的是

A．圖2顯示的堿基排列順序是GATGCGTTCG

B．圖1與圖2顯示的片段所在的DNA中（A+C）/（T+G）值一樣

C．圖1所示堿基序列所對應(yīng)的DNA片段第n次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸4×2n﹣1個

D．圖1堿基序列所在的基因控制合成的多肽中至少有氨基酸3個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豫南某一農(nóng)場動物種群中僅有，Aabb：AAbb=1：1，且種群中雌雄個體比例為1：1，兩對基因位于兩對同源染色體上，個體之間能自由交配。則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占

A．1/2 B．5/8 C．1/4 D．3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲是五個細(xì)胞（A-E）分裂的示意圖，圖乙是一個分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線，請分析完成：

（1）若圖甲細(xì)胞來自同一個體，則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)最多為8條，含同源染色體的細(xì)胞是ABCE，細(xì)胞D產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞．
（2）若該個體有兩對等位基因（YyRr）分別位于兩對同源染色體上，則與圖甲中D細(xì)胞相對應(yīng)的基因組成可能為YYRR或YYrr或yyRR或yyrr．
（3）圖甲中的細(xì)胞D對應(yīng)圖乙中c段，基因分離定律發(fā)生于b段．
（4）若圖甲為某雌性哺乳動物細(xì)胞分裂過程，則一定錯誤的是細(xì)胞B，若是皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖甲中細(xì)胞AC所示的分裂現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．葡萄糖的分子式為C6H12O6，10個葡萄糖分子通過縮合反應(yīng)所形成的高聚物的分子式為（　　）
A．C60H120O60B．C60H102O51C．C60H100O50D．C60H112O51

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同步練習(xí)冊答案