A、病毒和其它生物一樣,也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行 |
C、一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞 |
D、在人工配制的培養(yǎng)基中就能培養(yǎng)病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞 |
B、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用 |
C、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi) |
D、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種 |
C、ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵,可形成b,a為核糖 |
D、若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a必為脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二肽 | B、三肽 | C、四肽 | D、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有線粒體 | B、沒(méi)有核膜 |
C、具有核糖體 | D、具有細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②⑤ | B、③④⑤ |
C、①③⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、MVA-B作為抗體可消滅人侵的HIV |
B、疫苗中的HIV基因有助于人體免疫系統(tǒng)對(duì)HIV的識(shí)別 |
C、HIV只侵染T淋巴細(xì)胞,因此艾滋病患者仍保留完整體液免疫 |
D、艾滋病患者的直接死因是HIV在人體內(nèi)大量繁殖,使細(xì)胞裂解死亡 |
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