3．在的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，若能量傳遞效率為10%，則以丙同化的總能量中乙提供能量為x軸，甲供能總量為y軸，則繪制出的相關(guān)曲線應(yīng)為下圖中的（　�。�
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 能量流動的特點：
1、單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級，而不能反向流動．原因：①食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長期自然選擇的結(jié)果；②各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的．
2、逐級遞減：指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的．傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20% 傳遞到下一個營養(yǎng)級．原因：①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用，如枯枝敗葉．

解答 解：丙的食物來源只有甲和乙，設(shè)丙同化的總能量為m，若丙同化的總能量中乙提供能量為x軸，甲供能總量為y軸，則y=$\frac{x}{10%×10%}+\frac{m-x}{10%}$，即y=90x+10m．因此x和y之間的關(guān)系符合C曲線．
故選：C．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算，能根據(jù)題意列出x和y之間的方程式，進而選出正確的相關(guān)曲線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖一為某植物葉肉細(xì)胞進行光合作用和呼吸作用的示意圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱；圖二表示該植物在溫度為30℃、光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)某葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體中O2產(chǎn)生總量的變化．請據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過程中能產(chǎn)生ATP的是①③④⑤，過程④發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)．h表示的物質(zhì)是二氧化碳．
（2）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)g的含量將會降低．假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中，一段時間后，根細(xì)胞仍能夠進行的過程是③（填圖中數(shù)字）．
（3）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是2℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖二中c對應(yīng)的柱狀體高度將降低（升高、不變、降低）．
（4）光照強度為b時，該葉肉細(xì)胞光合作用速率小于（大于、等于、小于）呼吸作用速率；光照強度為d時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞至少從周圍吸收2個單位量的二氧化碳．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

家兔的毛色黑（A）對褐（a）為顯性。下列關(guān)于判斷一只黑毛公兔基因型的方法及結(jié)論中，正確的是

A．用一只純合黑毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其基因型為Aa

B．用一只雜合黑毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其基因型為AA

C．用多只褐毛雌兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其基因型為AA

D．用光學(xué)顯微鏡觀察，若細(xì)胞中只有A基因，則其基因型為AA

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．下面4組圖示蛋白質(zhì)多樣性的原因，試將圖中提供的信息用文字表達(dá)出來．

A圖含義：組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目不同
B圖含義：組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同
C圖含義：組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
D圖含義：蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（如圖），若以該植株為父本，測交后代中，部分表現(xiàn)為紅色性狀，下列解釋中，最合理的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分列前的間期，在進行DNA分子復(fù)制時，染色單體1或2上的基因b突變?yōu)榛駼
B．減數(shù)第二次分裂時，非姐妹染色單體1與3或1與4或2與3或2與4之間發(fā)生自由組合
C．減數(shù)第一次分裂的四分體時期，非姐妹染色單體1與3或1與4或2與3或2與4之間發(fā)生交叉互換
D．減數(shù)第二次分裂時，著絲點分裂，姐妹染色單體1與2或3與4之間彼此分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)ATP的敘述，其中正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中氧氣濃度影響其利用葡萄糖分解產(chǎn)生ATP的量
B．ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C．1分子ATP徹底水解需要消耗3分子水
D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．當(dāng)一條神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)方向向左傳導(dǎo)時，如圖表示興奮部位的膜內(nèi)外的局部電流方向．其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如果組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為130，則一個由100個氨基酸縮合而成的多肽的相對分子量應(yīng)為（　　）
A．13000B．11218C．11200D．18000

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．有兩個肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨，羽色均為白色．研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進行雜交實驗，過程及結(jié)果如圖所示，請分析回答：
外貌特征
親本		羽色膚色喙色
連城白鴨白色白色黑色
白改鴨白色白色橙黃色
（1）表格所示親本的外貌特征中有1對相對性狀．F2中黑羽、灰羽：白羽約為9：7，因此鴨的羽色遺傳符合基因的自由組合定律．
（2）研究人員假設(shè)一對等位基因控制黑色素合成（用符號B，b表示，B表示能合成黑色素），另一對等位基因促進黑色素在羽毛中的表達(dá)（用R，r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)）．根據(jù)連城白鴨喙色為黑色，而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測，上述雜交實驗中連城白鴨的基因型為BBrr，白改鴨的基因型為bbRR，F(xiàn)2表現(xiàn)為不同于親本的灰羽，這種變異來源于基因重組，F(xiàn)2代中，黑羽．灰羽鴨中雜合子的比例為$\frac{8}{9}$．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽：灰羽=1：2，他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，一個R基因表現(xiàn)為灰色，兩個R基因表現(xiàn)為黑色，為了驗證該假設(shè)，他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進行雜交，觀察統(tǒng)計雜交結(jié)果，并計算比例．
①若雜交結(jié)果為黑羽：灰羽：白羽=1：1：2，則假設(shè)成立．
②若雜交結(jié)果為灰羽：白羽=1：1，則假設(shè)不成立．
（4）請在空白處寫出上述假設(shè)成立時的遺傳圖解（要求寫出配子）．

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