16．如圖表示限制酶切割某DNA的過程，從圖中可知，該限制酶能識別的專一識別的堿基序列及切點(diǎn)是（　　）
A．CTTAAG，切點(diǎn)在G和C之間的磷酸二酯鍵
B．CTTAAG，切點(diǎn)在A和T之間的氫鍵
C．GAATTC，切點(diǎn)在G和A之間的磷酸二酯鍵鍵
D．GAATTC，切點(diǎn)在G和C之間的氫鍵

分析 限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端和平末端兩種．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：該限制酶識別的堿基序列為GAATTC，并且將堿基G和A之間的磷酸二酯鍵切割，即切點(diǎn)在G和A之間．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的限制酶，意在考查考生對所學(xué)知識的要點(diǎn)的理解，同時又考查考生的識圖能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示離體神經(jīng)纖維某部位受刺激前后膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中錯誤的是（ ）

A. a點(diǎn)時，K+從細(xì)胞膜①側(cè)向②側(cè)移動，方式為被動運(yùn)輸

B. 靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，其形成與細(xì)胞膜上的Ⅱ有關(guān)

C. b→c時大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)以被動運(yùn)輸方式向②側(cè)移動

D. c→d時，Na+從細(xì)胞膜②側(cè)向①側(cè)移動，方式為主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于動物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動物的敘述，正確的是（　　）
A．目前在實驗中，科學(xué)家可以用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動物個體
B．體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到受體細(xì)胞之前，要先去掉受體卵母細(xì)胞的核
C．用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代50代以內(nèi)的細(xì)胞
D．用體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細(xì)胞供體動物進(jìn)行100%的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)水對生命活動影響的敘述，不正確的是（　　）
①越冬的植物體內(nèi)結(jié)合水和自由水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件；②細(xì)胞內(nèi)自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一；③癌細(xì)胞中自由水含量較正常的細(xì)胞低；④線粒體、核糖體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生水．
A．①④B．①③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示DNA（基因）控制蛋白質(zhì)合成的過程，請分析回答：
（1）此過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則．
（2）根據(jù)圖中的堿基，可推測圖中共包括了8種核苷酸．
（3）右圖中，②鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，遺傳密碼（密碼子）存在于③鏈上（只寫標(biāo)號）．
（4）如果控制合成的蛋白質(zhì)中共含有51個氨基酸，則控制其合成的基因中，至少有306個脫氧核苷酸（不考慮終止密碼）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中 線段來表示．如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將 （上移/下移）．

（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是 （填A(yù)或B）．

（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖．其中B表示 （物質(zhì)），X1和X2 （是/不是）同一種物質(zhì)，在細(xì)胞的主動運(yùn)輸過程中伴隨著 （酶1/酶2）所催化的化學(xué)反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于體外受精的敘述正確的是（　�。�
A．體外受精適用于克隆動物的培養(yǎng)，精子和卵子受精后即可移入代孕母子宮
B．適用于試管動物的培養(yǎng)，受精卵需培養(yǎng)到一定階段才可移植入代孕母子宮
C．采集的精子應(yīng)立即與卵母細(xì)胞共同放入培養(yǎng)液中受精
D．整個胚胎發(fā)育在體外進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1中A～E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器，圖2①～④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機(jī)物（①④只表示某有機(jī)物的局部），請回答下列問題：

（1）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞后，獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿，再用差速離心方法獲得各種細(xì)胞器．
（2）①～④中屬于生物大分子的是②④．
（3）5種細(xì)胞器都有的有機(jī)物是[④]蛋白質(zhì)，將其徹底水解需要的酶蛋白酶和肽酶．
（4）能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[A]線粒體、[C]葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有一條具有308個肽鍵的肽鏈，形成這條肽鏈時生成的水分子數(shù)是（　�。�
A．306B．307C．308D．309

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