接近人體的蚊子,可借助汗液散發(fā)出的體味尋找適合的部位叮咬。叮咬部位因釋放組織胺而出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象,并產(chǎn)生癢感。以下分析合理的是
A.組織胺使毛細血管通透性下降
B.紅腫等過敏反應(yīng)存在個體差異
C.“汗氣”為蚊子傳遞了物理信息
D.產(chǎn)生癢覺的中樞是下丘腦
科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中根據(jù)實驗?zāi)康,所選用的試劑與預(yù)期的實驗結(jié)果正確的是( )
| 實驗?zāi)康?br /> | 試劑 | 預(yù)期的實驗結(jié)果 |
A. | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 醋酸洋紅 | 染色體被染成紫紅色 |
B. | 檢測植物組織中的脂肪 | 雙縮脲試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C. | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 甲基綠 | 葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀 |
D. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 斐林試劑吡羅紅 | 斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 |
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江大慶鐵人中學高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(C~D)mol/L
B. 圖乙中曲線②代表的是根
C. 圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是自由擴散
D. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江大慶鐵人中學高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,若在箭頭處施加一強刺激,則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是( )
A.②③ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題
南方某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程一次更替的群落類型及其植物組成。
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/株 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
回答下列問題:
(1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中群落演替的類型為 演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因,除了植物的種子或者繁殖體可得到保留外,還可能是原有的 條件也得到基本保留。
(2)在有上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強的是 生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性最強的是 生態(tài)系統(tǒng)。
(3)與草叢相比,針葉林的動物分層現(xiàn)象較為 (填“簡單”或“復(fù)雜”),原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某島嶼上生活著一種動物,其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定,該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組成個體數(shù))。關(guān)于該種群的敘述,錯誤的是
A.該種群10月份的出生率可能為零
B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化
D.大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,W表示在達到最大增長速率的時候物種對資源的利用情況。下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是
A.圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈
B.圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種3有被排除的危險
D.兩圖中的物種種間競爭激烈程度相等
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題]根據(jù)所學知識回答問題:
(1)基因工程中基因表達載體除包括目的基因外,還必須有 及標記基因等。
(2)若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的 中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的 中.植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細胞具有 ,具體過程是在 和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過 產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株。
(3)在哺乳動物的核移植實驗中,通過一定的措施將受體細胞激活,使其進行細胞分裂和發(fā)育,當胚胎發(fā)育到 階段時,將胚胎移入受體(代孕)動物體內(nèi)。
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體)。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是
A.Ⅰ—2和Ⅰ—4必須是純合子
B.Ⅱ—1、Ⅲ—1、Ⅲ—4必須是純合子
C.Ⅱ—2、Ⅱ—3、Ⅲ—2和Ⅲ—3必須是雜合子
D.Ⅱ—4、Ⅱ—5、Ⅳ—1和Ⅳ—2必須是雜合子
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