下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是

A.PEC是促細(xì)胞融合劑，可直接誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合

B.用原生質(zhì)體制備人工種子，要防止細(xì)胞破裂

C.骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)免疫處理，可直接獲得單克隆抗體

D.核移植克隆的動物，其線粒體DNA來自供卵母體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷參考版） 題型：選擇題

下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯誤的是

A.分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與

B.線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量

C.分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細(xì)胞外

D.分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時，囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷參考版） 題型：選擇題

下列關(guān)于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞顫長度的實驗操作，錯誤的是

A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視

B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，輕輕地轉(zhuǎn)動物鏡使高倍鏡到位

C.從低倍鏡視野中，需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央

D.測量細(xì)胞長度時，應(yīng)盡量使目鏡測微尺與被測細(xì)胞平行并重疊

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：選擇題

為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產(chǎn)手段（工藝流程見下圖）。下列敘述中錯誤的是

A．纖維素酶在仿舊中的作用機(jī)理與其在洗衣粉中去污的機(jī)理相似

B．在上述工藝中，為重復(fù)使用纖維素酶，可選用適當(dāng)?shù)陌駝┕潭ɑ?/p>

C．在上述工藝中，通過調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時間可控制仿舊顏色的深淺

D．纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：選擇題

圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異（字母表示基因）。下列敘述正確的是

A.個體甲的變異對表型無影響

B.個體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常

C.個體甲自交的后代，性狀分離比為3:1

D.個體乙染色體沒有基因缺失，表型無異常

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷參考版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基

C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（全國卷3參考版） 題型：綜合題

凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指 。

（2）與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累，其原因是 。

（3）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1表示水稻葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為水稻葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖，圖3表示光照強(qiáng)度與水稻光合速率的關(guān)系，請據(jù)圖回答．

（1）圖1甲過程中“Ⅰ”是氧氣，該物質(zhì)用于乙過程的③階段．
（2）圖2中細(xì)胞器a是液泡，物質(zhì)④是丙酮酸．
（3）圖3中光照強(qiáng)度為A時，理論上可以完成的生理過程有g(shù)、h（用圖2中字母表示），當(dāng)光照強(qiáng)度大于C時，限制光合速率不再增加的外界因素有溫度和二氧化碳濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1為某高等動物細(xì)胞分裂圖象，圖2表示細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線，據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題：

（1）若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官，判斷該器官為睪丸的依據(jù)主要是丙細(xì)胞圖細(xì)胞均等分裂；此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)8條，圖2中A-I能否算一個細(xì)胞周期不能（填“能”或“不能”）．
（2）細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1：2的有丙、丁，細(xì)胞甲對應(yīng)圖2中的CD段，圖2中G→H發(fā)生的原因是同源染色體彼此分離，分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞
（3）若一個精原細(xì)胞的基因型是AaXbY，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個基因型為AAXbY的精子，則另外三個精子的基因型分別為a、a、XbY
（4）如果丁圖中染色體M的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對生物的遺傳有無影響？沒有，原因是因為兩條姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來，交換的部分控制性狀的基因相同．

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