下列與實驗相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造了適宜的環(huán)境
B、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D、用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素
考點：DNA的粗提取和鑒定,葉綠體色素的提取和分離實驗,探究酵母菌的呼吸方式,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是觀察植物細胞的有絲分裂實驗，DNA的粗提取與鑒定的實驗原理，酵母菌呼吸方式的探究實驗，葉綠素的提取和分離實驗，梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、龍膽紫是堿性染料，在酸性環(huán)境中會影響染色效果，用鹽酸解離根尖后，在染色之前要進行漂洗，A錯誤；
B、提取組織DNA是利用DNA和蛋白質(zhì)在氯化鈉溶液和冰乙醇中的溶解度不同進行粗提取，B正確；
C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，故不能以是否產(chǎn)生CO2來判斷其呼吸方式，C錯誤；
D、葉綠體中的色素有：葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素等，四種色素均溶于乙醇，因此用乙醇提取的葉綠體色素中含有胡蘿卜素，D錯誤．
故選：B．
點評：本題旨在考查學生對觀察植物細胞的有絲分裂實驗、DNA的粗提取與鑒定的實驗、酵母菌呼吸方式的探究實驗、葉綠素的提取和分離實驗等實驗原理和操作步驟的理解和掌握程度．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
B、乳酸菌、酵母菌細胞都含有核糖體和DNA
C、藍藻沒有葉綠體不能進行光合作用
D、抗體是一種具有免疫作用的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為農(nóng)作物新品種的育種方式：

（1）圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有
 
、
 
．
（2）②③過程分別稱為
 
、
 
．
（3）⑤過程中常用的運載體是
 
．⑤過程表示的基因操作步驟是
 
、
 
．
（4）上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，具有的突出優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗的操作及描述不正確的是（　�。�
A、要檢測某溶液中是否含有DNA分子，可加入甲基綠或二苯胺試劑
B、脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
C、健那綠是將活細胞的線粒體染色的專一性染料，可使活細胞的線粒體呈藍綠色
D、對培養(yǎng)液里的酵母菌計數(shù)時，可使用血細胞計數(shù)板進行顯微鏡計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某同學用動物肝臟做“DNA粗提取與鑒定實驗”的操作，正確的是（　�。�
A、在燒杯中加入肝臟和蒸餾水并進行攪拌，使細胞破裂釋放核物質(zhì)
B、調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度至0.14mol/L，過濾后取濾液進行后續(xù)步驟的操作
C、在含DNA的濾液中加入嫩肉粉，使蛋白質(zhì)與DNA分開
D、向溶有DNA的NaCl溶液中加入適量二苯胺試劑后溶液呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

與“多利”羊等克隆哺乳動物的產(chǎn)生有關(guān)的生理過程有（　�。�
①人工授精   ②胚胎移植   ③正常妊娠④體外培養(yǎng)   ⑤核移植．
A、①③④⑤B、①②③④
C、②③④⑤D、①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是以小鼠為對象進行的研究，請分析回答問題．
（1）將胚胎干細胞置于母鼠子宮內(nèi)發(fā)育成個體，體現(xiàn)了胚胎干細胞具有
 
．
（2）為了使外源基因在后代中長期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細胞的細胞核轉(zhuǎn)入
 
中構(gòu)成重組細胞，該技術(shù)稱為
 
．
（3）為了獲得更多的轉(zhuǎn)基因鼠，通常將重組細胞（胚胎干細胞）培養(yǎng)到桑椹胚或
 
期后，采用
 
獲得更多的胚胎，然后再采用
 
等技術(shù)將胚胎移植到不同母鼠子宮內(nèi)．
（4）如果將外源基因?qū)胄∈笫芫眩瑒t外源基因可能隨機插入到小鼠受精卵DNA中．這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡．請分析因外源基因插入導致受精卵死亡的最可能原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用．科學家用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力強、塊莖能食用的雜交系馬鈴薯．據(jù)圖分析回答問題：
（1）①過程最好選取植物
 
（填“分生區(qū)”、“根毛區(qū)”或“葉肉”）細胞．②過程需要用到促融劑
 
，其目的是誘導
 
間的融合．
（2）請用文字和箭頭表示出④⑤技術(shù)過程的實驗流程
 
．由此過程可以看出植物細胞有形成再生植株的可能性，實現(xiàn)這種可能性需要運用的技術(shù)及其原理是
 
，需要
 
等（至少寫出兩點）外界條件．
（3）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48 小時后，大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁．可以取樣，通過
 
的實驗方法來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生．
（4）請說明運用此植物體細胞雜交法的最大好處：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對截剛毛基因（b）為顯性．若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY，現(xiàn)有各種純種果蠅若干，可利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上．
請完成推斷過程；
①實驗方法：首先選用純種果蠅作為親本進行雜交，雌、雄兩親本的表現(xiàn)型分別為
 
；
 
．
②預測實驗結(jié)果及結(jié)論
實驗結(jié)果實驗結(jié)論
子代雄果蠅表現(xiàn)型全為
 
該對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段
子代雄果蠅表現(xiàn)型全為
 
該對基因只位于X染色體上
③果蠅的灰身（A）和黑身（a）受一對等位基因控制，位于常染色體上；紅眼（E）和白眼（e）也受一對等位基因控制，僅位于X染色體上，現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（♀）與黑身白眼果蠅（♂）雜交，再讓F1個體間雜交得F2．預期可能出現(xiàn)的基因型有
 
種，雄性中黑身白眼出現(xiàn)的概率是
 
．

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