【生物:選修三現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí),以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料,測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞,乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題:

(1)將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時(shí)間后,觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量__________。

(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的主要作用是___________。

(3)在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中,當(dāng)甲細(xì)胞鋪滿(mǎn)瓶壁時(shí),會(huì)出現(xiàn)____________現(xiàn)象,若甲細(xì)胞傳代培養(yǎng)10-50代左右,發(fā)現(xiàn)增殖逐漸緩慢,以至于完全停止,這時(shí)部分細(xì)胞的________可能會(huì)發(fā)生變化。藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞,兩種細(xì)胞頻繁傳代,甲細(xì)胞比乙細(xì)胞相比,可以傳代的次數(shù)更多的是_______細(xì)胞。若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液,需用___________消化處理。

(4)理論上,甲細(xì)胞可與某種B淋巴細(xì)胞合成_____________細(xì)胞,從而來(lái)制備__________,使患者獲得特異性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
B.激素和酶都具有高效性,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.B細(xì)胞受抗原刺激后直接分化為漿細(xì)胞
D.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述不正確的是( 。
A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期B.c段結(jié)束后DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.沼渣、沼液作為肥料還田,使物質(zhì)能夠循環(huán)利用

B.微生物能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

C.該生態(tài)農(nóng)業(yè)可提高該系統(tǒng)的能量傳遞效率

D.沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中,⑤處液體屬于組織液

B.①②③合稱(chēng)為突觸小體,是神經(jīng)元樹(shù)突的末端

C.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮

D.a(chǎn)點(diǎn)興奮時(shí),膜內(nèi)電位a點(diǎn)為正、b點(diǎn)為負(fù).

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

關(guān)于葉綠體、線粒體等細(xì)胞器的起源的解釋由美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯于1970年提出。她認(rèn)為,被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體。

(1)圖中“能進(jìn)行光合作用的真核生物”在高滲溶液中不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是此細(xì)胞缺少________(至少填2中細(xì)胞結(jié)構(gòu)) 。

(2)據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是________。葉綠體_______(能/不能)為細(xì)胞吸收K+提供ATP。

(3)原始真核細(xì)胞吞噬藍(lán)藻的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________。

(4)馬古利斯認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成,試推測(cè)該種細(xì)菌的呼吸方式是_______,理由是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

細(xì)胞的分泌活動(dòng)分為兩種類(lèi)型:組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌。組成型分泌途徑中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜,此過(guò)程不需要任何信號(hào)的觸發(fā);調(diào)節(jié)型分泌小泡離開(kāi)高爾基體后聚集在細(xì)胞膜附近,當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)胞外信號(hào)刺激時(shí),就會(huì)與細(xì)胞膜融合將內(nèi)含物釋放到細(xì)胞外,如下圖所示。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所示生理過(guò)程(不可能/可能)發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)。圖中物質(zhì)①表示_______,結(jié)構(gòu)②名稱(chēng)是_____________。

(2)物質(zhì)③的名稱(chēng)是__________,它的形成屬于____型分泌。蛋白質(zhì)與糖類(lèi)結(jié)合形成糖蛋白的過(guò)程稱(chēng)為糖基化,據(jù)圖分析,糖基化的場(chǎng)所可能發(fā)生 ______,____。

(3)下列說(shuō)法正確的是。

A.組成型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中,調(diào)節(jié)型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中

B.調(diào)節(jié)型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中,組成型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中

C.調(diào)節(jié)型分泌和組成型分泌都只能發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中

D.組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌在幾乎所有的細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生

(4)調(diào)節(jié)型分泌過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________功能。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是

A.甲圖中共有5種核苷酸

B.甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同

C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖

D.在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧東北育才學(xué)校高一上第一次階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在組成人體的各種化學(xué)元素中,最基本元素、含量最多的元素、占細(xì)胞干重最多的元素依次是

A.C、O、C B.C、H、O C.C、O、N D.C、O、O

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同步練習(xí)冊(cè)答案