3.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
B.激素和酶都具有高效性,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.B細(xì)胞受抗原刺激后直接分化為漿細(xì)胞
D.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞

分析 1、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞是通過(guò)突觸進(jìn)行的,突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成,神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,進(jìn)入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.突觸可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變.
2、體液免疫過(guò)程:

解答 解:A、興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,A正確;
B、酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用,B錯(cuò)誤;
C、B細(xì)胞受抗原刺激后需增殖、分化成漿細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、抗體可作用于病毒、外來(lái)物質(zhì),不一定是細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞、酶的特性、體液免疫的過(guò)程等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是細(xì)胞核
B.核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
D.溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,對(duì)細(xì)胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A.乳酸菌、噬菌體等生物沒有線粒體,只能進(jìn)行厭氧呼吸
B.巨噬細(xì)胞攝取和處理抗原過(guò)程中要依賴膜的選擇透過(guò)性
C.膜的基本支架脂雙層,兩層并不是完全相同的
D.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是( 。
A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.圖中有兩個(gè)中心體
C.該細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞D.大分子不可以出入6結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞,以及它們之間水分流動(dòng)方向的示意圖.圖中三個(gè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液,在濃度上的關(guān)系是( 。
A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙,且乙<丙D.甲<乙,且乙>丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于遺傳變異的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個(gè)體的生存能力
B.單倍體植株比正常植株弱小,但植株細(xì)胞中可存在同源染色體
C.通過(guò)誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型
D.誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株,該菌株的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)特異性免疫過(guò)程的敘述正確的是( )

A.漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞均可由B細(xì)胞分裂分化而來(lái),但記憶細(xì)胞不能再繼續(xù)分化

B.病毒侵染機(jī)體后最終被細(xì)胞免疫清除,在此過(guò)程中無(wú)抗體產(chǎn)生過(guò)程

C.HIV病毒主要攻擊效應(yīng)T細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞不能裂解死亡

D.注射抗狂犬免疫球蛋白后機(jī)體不會(huì)產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某蛋白質(zhì)分子中有M個(gè)氨基酸組成,其中有N條肽鏈,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有幾個(gè)氧原子(  )
A.2MB.M-NC.MD.M+N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物:選修三現(xiàn)代生物科技專題】某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí),以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料,測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞,乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題:

(1)將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時(shí)間后,觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量__________。

(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的主要作用是___________。

(3)在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中,當(dāng)甲細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí),會(huì)出現(xiàn)____________現(xiàn)象,若甲細(xì)胞傳代培養(yǎng)10-50代左右,發(fā)現(xiàn)增殖逐漸緩慢,以至于完全停止,這時(shí)部分細(xì)胞的________可能會(huì)發(fā)生變化。藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞,兩種細(xì)胞頻繁傳代,甲細(xì)胞比乙細(xì)胞相比,可以傳代的次數(shù)更多的是_______細(xì)胞。若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液,需用___________消化處理。

(4)理論上,甲細(xì)胞可與某種B淋巴細(xì)胞合成_____________細(xì)胞,從而來(lái)制備__________,使患者獲得特異性免疫。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案