如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”，用病毒丙去侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：煙草花葉病毒
專題：
分析：分析題圖：圖中病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，而“雜種病毒丙”是由病毒甲的蛋白質(zhì)外殼和病毒乙的遺傳物質(zhì)RNA重建形成的．
解答： 解：“雜種病毒丙”是由病毒甲的蛋白質(zhì)外殼和病毒乙的遺傳物質(zhì)RNA重建形成的，而生物的性狀是由遺傳物質(zhì)決定的，因此用病毒丙去侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒與提供遺傳物質(zhì)RNA的病毒一樣．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查病毒的相關(guān)知識，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒的性狀是由其遺傳物質(zhì)決定的，再根據(jù)題干中雜種病毒丙的遺傳物質(zhì)做出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中①表示
 
，⑥表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．在這個(gè)過程中，形成了
 
個(gè)肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是
 
，該化合物稱為
 
．組成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（3）圖中表示R基的字母分別是
 
、
 
（寫編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是我省的主要農(nóng)作物，常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中
 
（有/沒有）對應(yīng)的區(qū)段，若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則
 
（能/不能）正常生長．
（2）圖2中A點(diǎn)時(shí)，該植物的生理狀態(tài)是
 
．
（3）圖2中C點(diǎn)之前（左側(cè)）限制光合速率的主要因素是
 
，該因素不足，直接導(dǎo)致光合作用中生成的
 
較少，進(jìn)一步直接限制了
 
．
（4）圖3的F點(diǎn)時(shí)，CO2吸收相對值低的原因是
 
．
（5）結(jié)合圖3分析，有機(jī)物在一天中積累量最大的時(shí)間是
 
．正行通風(fēng)、合理密植、施有機(jī)肥等措施可以緩解
 
較低對玉米光合作用的制約，從而提高產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理．據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、a表示的是B細(xì)胞
B、紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì)
C、這種病是先天性免疫缺陷病
D、方框內(nèi)細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米田中偶爾會(huì)出現(xiàn)個(gè)別白化苗，造成玉米白化苗死亡的根本原因是（　　）
A、缺乏葉綠素B、基因重組
C、基因突變D、環(huán)境改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于同源染色體的敘述中，表述準(zhǔn)確的是（　�。�
A、減數(shù)分裂中能進(jìn)行配對的染色體
B、在人體肌細(xì)胞中不存在性染色體X和Y
C、在人的精原細(xì)胞中不存在同源染色體
D、人體細(xì)胞中符合一條來自父方，一條來自母方的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列大分子物質(zhì)與其單體對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)-氨基酸
B、DNA-四種堿基
C、果膠-半乳糖醛酸
D、纖維素-葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的原理，同學(xué)們體育運(yùn)動(dòng)后最佳的解渴飲料是（　�。�
A、果汁飲料B、汽水
C、礦泉水D、咖啡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一張生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C、酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D、人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

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同步練習(xí)冊答案