下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的敘述不正確的是

A．蛋白質(zhì)工程可以改造酶的結(jié)構(gòu)，提高酶的熱穩(wěn)定性

B．通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性

C．利用蛋白質(zhì)工程可以在大腸桿菌細(xì)胞中得到人的胰島素

D．蛋白質(zhì)工程可以對胰島素進(jìn)行改造和修飾，合成速效型胰島素制劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生具有催化能力的蛋白質(zhì)
B．ATP中的“T”代表含有三個高能磷酸鍵
C．酶通過提供能量或降低活化能來提高反應(yīng)速率
D．ATP的水解實際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　　）
A．放線菌和霉菌在電鏡下都能觀察到核糖體和細(xì)胞膜
B．硝化細(xì)菌和顫藻的細(xì)胞中都含DNA和RNA
C．原核細(xì)胞無線粒體只能進(jìn)行無氧呼吸
D．真核細(xì)胞的各種生物膜都以磷脂雙分子層為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰．對退化的草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行恢復(fù)，要充分依靠其自身的能力，并輔以有效的人為手段，從而盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復(fù)到正常的健康狀態(tài)．下列敘述，錯誤的是（　�。�
A．自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的環(huán)境基礎(chǔ)
B．對草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)需要利用群落演替規(guī)律
C．草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)也是其物質(zhì)循環(huán)加快的過程
D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性的直接價值大于間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．綠色植物的何種生理活動，必須在細(xì)胞器中進(jìn)行（　�。�
A．釋放氧氣B．合成ATPC．生成CO2D．生成丙酮酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstI、SmaI、EcoRI、ApahtI為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列說法錯誤的是

A．圖示過程是基因工程的核心步驟

B．表達(dá)載體構(gòu)建時需要用到限制酶SmaI

C．抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來

D．除圖示組成外，表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動子和終止子等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物制品公司將人的干擾素基因?qū)虢湍妇a(chǎn)人的干擾素，如圖所示，從此方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運用的方法是

A．個體間的雜交 B．基因工程 C．細(xì)胞融合 D．器官移植

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用具有相對性狀兩純種豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2, F2 中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9:3:3:1，與 F2的比例沒有直接關(guān)系的是（ ）

A．親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆

B．F1產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種，比例為1:1:1:1

C．F1自交時4種類型的雄、雌配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D．F1的16種配子結(jié)合方式都能發(fā)育成新個體（種子）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片40片，抽去葉肉細(xì)胞間隙的氣體，平均分為4組，分別不同處理，如圖，這四個處理中，沉入底部的小圓形葉片上浮所需要的平均時間最短的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案