【題目】下面是科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制用于癌癥治療的鼠一人嵌合抗體的流程圖。請(qǐng)回答:

(1)利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造時(shí),首先必須根據(jù)預(yù)期________設(shè)計(jì)________,進(jìn)一步推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,最終通過(guò)基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠人嵌合抗體基因然后導(dǎo)入鼠淋巴細(xì)胞中使其表達(dá)。在lg基因表達(dá)載體構(gòu)建的過(guò)程中人和鼠的基因要用同一種限制酶切割核苷酸之間的________。

(2)圖中嵌合載體啟動(dòng)子位于基因的首端,它是________識(shí)別和結(jié)合的部位終止子是________的終點(diǎn);嵌合載體中還應(yīng)含有________,以便重組DNA的鑒定和篩選。

(3)圖中的抗體分泌細(xì)胞名稱(chēng)是________,檢測(cè)目的基因在淋巴細(xì)胞中是否得到表達(dá)可用________技術(shù)。

(4)在制備單克隆嵌合抗體過(guò)程中要進(jìn)行兩次篩選,第一次篩選的目的是________;第二次篩選的目的是________。

【答案】嵌合抗體的功能 嵌合抗體的結(jié)構(gòu) 磷酸二酯鍵 RNA聚合酶 轉(zhuǎn)錄 標(biāo)記基因 漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞) 抗原抗體雜交 獲得雜交瘤細(xì)胞 獲得能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞

【解析】

蛋白質(zhì)工程的基本途徑是:從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列找到相對(duì)應(yīng)的核糖核苷酸序列(RNA)→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核糖核苷酸序列(DNA),所以利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造時(shí),首先必須根據(jù)預(yù)期鼠人嵌合抗體的功能設(shè)計(jì)預(yù)期嵌合抗體的結(jié)構(gòu),進(jìn)一步推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,最終通過(guò)基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠人嵌合抗體基因,然后導(dǎo)入鼠淋巴細(xì)胞中使其表達(dá);虮磉_(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因,其中啟動(dòng)子在基因的首段,它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn),能控制著轉(zhuǎn)錄的開(kāi)始;終止子在基因的尾端,它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束;標(biāo)記基因便于目的基因的鑒定和篩選。制備單克隆抗體需要進(jìn)行2次篩選,第一次篩選是在兩細(xì)胞融合后,目的是選出符合要求的雜交瘤細(xì)胞,而第二次篩選則是在雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)后,篩選得目的是為了選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。

(1)利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造時(shí),首先必須根據(jù)預(yù)期嵌合抗體的功能,設(shè)計(jì)嵌合抗體的結(jié)構(gòu);在Ig基因表達(dá)載體構(gòu)建的過(guò)程中,人和鼠的基因要用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

(2)圖中位于基因首端的嵌合載體啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位;終止子是轉(zhuǎn)錄的終點(diǎn);此外嵌合載體中還應(yīng)含有標(biāo)記基因,以便重組DNA的鑒定和篩選。

(3)分泌抗體的是漿細(xì)胞,檢測(cè)目的基因在淋巴細(xì)胞中是否得到表達(dá)可用抗原-抗體雜交技術(shù)。

(4)在制備單克隆嵌合抗體過(guò)程中要進(jìn)行篩選,第一次篩選的目的是獲得雜交瘤細(xì)胞;第二次篩選的目的是獲得能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則的增加可引起的增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)甲型H1N1流感的病原體說(shuō)法正確的是

A.能引發(fā)傳染病,但無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是生物

B.必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C.可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D.能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸進(jìn)行傳遞的。下列敘述正確的是

A.突觸由突觸前膜和突觸后膜組成 B.興奮以電信號(hào)的形式通過(guò)突觸間隙

C.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放 D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為血糖調(diào)節(jié)過(guò)程相關(guān)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)據(jù)圖分析可知,刺激X應(yīng)為_____________,激素Y應(yīng)為_____________,該激素的生理作用為_____________。

(2)圖中“剌激X→胰島B細(xì)胞→分泌激素Y→把細(xì)胞”屬于_____________調(diào)節(jié)。與激素Y具有拮抗作用的激素是_____________

(3)臨床診療發(fā)現(xiàn),某人體內(nèi)存在抗胰島素受體的抗體,此抗體可與_____________________特異性結(jié)合,使___________無(wú)法正常發(fā)揮作用,因此,此人的血糖濃度會(huì)髙于正常人。從免疫學(xué)的角度分析,此病屬于_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,AC表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 相比,的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)

B. ⑤的細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同

C. 雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行

D. 細(xì)胞的衰老與死亡通常會(huì)引起人體的衰老與死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不屬于單糖的是 ( )

A. 半乳糖B. 葡萄糖C. 乳糖D. 果糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物是( )

A. 糖類(lèi)B. 核酸C. 脂類(lèi)D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)發(fā)現(xiàn)的世界首例雙基因突變患者是位女性,該女性同時(shí)患有抗維生素D佝僂病和馬凡氏綜合征,這兩種病分別由X染色體和常染色體上的顯性基因控制。該家庭的遺傳系譜圖如圖所示,如果不考慮染色體變異,且Ⅱ-4的兩條X染色體均含抗維生素D佝僂病基因。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. Ⅰ-2在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中發(fā)生了基因突變

B. 兩個(gè)致病基因遵循分離定律但不遵循自由組合定律

C. 該家庭再生育一個(gè)患兩種病女兒的概率是1/4

D. Ⅱ-3與正常女性結(jié)婚,建議生育女孩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案