①氨基酸
②C、H、O、N等元素
③氨基脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起
⑤多肽
⑥蛋白質
A. ②→①→③→⑤→④→⑥
B. ①→③→②→④→⑥→⑤
C. ②→①→⑥→③→④→⑤
D. ②→①→③→④→⑥→⑤
科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一對基因型為XBXb、XbY的夫婦,生了一個基因型為XBXbY的孩子。如果這對夫婦中只有一方在減數(shù)分裂時發(fā)生異常,且沒有基因突變發(fā)生,則下列哪些原因可以造成上述結果( )
①精原細胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常
②精原細胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常
③卵原細胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常
④卵原細胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第二次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產,比純合顯性和隱性品種的產量分別高12%和20%;玉米有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活。兩對基因獨立遺傳.高產有茸毛玉米自交產生F1,則F1的成熟植株中
A.有茸毛與無茸毛比為3:1 B.有9種基因型
C.高產抗病類型占1/4 D.寬葉有茸毛類型占1/2
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第二次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”。相關分析合理的是
A.本實驗的自變量是不同的催化劑
B.本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等
C.分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能
D.1號與3號,1號與4號可分別構成對照實驗
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第二次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取一段長5cm的蔥莖,將其縱切至4cm處。由于縱切的蔥莖使薄壁的內層細胞擺脫了厚壁的表皮細胞的束縛,其中內層細胞比外層表皮細胞擴張能力強,擴張速度更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如圖,將它作為對照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中,30分鐘后,蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為
A. a>b>c>d B. a>c>d>b C. b>d>c>a D. b>a>c>d
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上入學考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了 A、B、C、D 四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和 CO2 濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為 135s,處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量。處理方法和實驗結果 如下:
A 組:先光照后黑暗,時間各為 67.5s;光合作用產物的相對含量為 50%
B 組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為 7.5s;光合作用產物的相對含量為 70%。
C 組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為 3.75ms(毫秒);光合作用產物的相對含量為 94%。
D 組(對照組):光照時間為 135s;光合作用產物的相對含量為 100%。
回答下列問題:
(1)A、B、C 三組處理相比,隨著 的增加,使光下產生的 能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中 CO2 的同化量。
(2)單位光照時間內,C 組植物合成有機物的量 (填“高于”、“等于”或“低于”)D 組植物合成有機物的量,依據(jù)是 ;C 組和 D 組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要 ,這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上入學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.純合子自交后代都是純合子
B.純合子測交后代都是純合子
C.雜合子自交后代都是雜合子
D.雜合子測交后代都是雜合子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上入學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
物質出入細胞的方式中,自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的是( )
A. 由高濃度向低濃度擴散
B. 需要載體
C. 由低濃度向高濃度擴散
D. 不需要載體
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省稽陽高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為真核生物RNA的合成示意圖。下列有關敘述正確的是
A.⑤為解旋酶,它在圖中的移動方向是自左向右
B.③可以直接轉移到細胞質中用于蛋白質的合成
C.區(qū)域④和⑥中存在不同的堿基配對方式
D.②鏈是編碼鏈,由它編碼形成RNA
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