13．下列關于蛋白質(zhì)工程技術的敘述，錯誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因
B．蛋白質(zhì)工程制造出自然界不存在的蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)工程首先從預期蛋白質(zhì)的功能入手
D．利用蛋白質(zhì)工程可以從大腸桿菌細胞中得到人的胰島素

分析 1、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．（基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)）
2、蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑；以下按照基因工程的一般步驟進行．（注意：目的基因只能用人工合成的方法）

解答 解：A、蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因，A正確；
B、蛋白質(zhì)工程制造出自然界不存在的蛋白質(zhì)，B正確；
C、蛋白質(zhì)工程首先從預期蛋白質(zhì)的功能入手，C正確；
D、利用基因工程可以從大腸桿菌細胞中得到人的胰島素，蛋白質(zhì)工程通過改造基因?qū)崿F(xiàn)對蛋白質(zhì)的改造，其得到的是自然界中不存在的蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查蛋白質(zhì)工程的相關知識，要求考生識記蛋白質(zhì)工程的原理、基本途徑，掌握蛋白質(zhì)工程與基因工程之間的關系，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中A表示的過程為光反應，其所需條件之一的色素分子可用丙酮（無水乙醇）提取出來．觀察色素分離結(jié)果在濾紙上最寬的是顯藍綠色．
（2）圖C表示的過程為有氧呼吸，這里產(chǎn)生的CO2是在第二階段形成的，產(chǎn)生的水是在第三階段形成的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題．
（1）在該實驗的親本中，父本是矮莖，母本是高莖．
（2）操作①叫去雄，其目的是防止自花授粉，操作結(jié)束后為防止外來花粉授粉，應進行套袋處理． 操作  ②叫授粉．
（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為紅色．
（4）若親本皆為純合子，讓F1進行自交，F(xiàn)2中紅花與白花之比為3：1，F(xiàn)2的基因型是AA、Aa、aa，且比值為1：2：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關細胞凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．頭發(fā)變白是由于黑色素細胞凋亡導致細胞內(nèi)酪氨酸酶減少
B．細胞凋亡只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C．被病原體感染的細胞的清除，屬于細胞凋亡
D．細胞凋亡與基因選擇性表達有關，屬于細胞分化過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結(jié)果，下列相關的敘述錯誤的是
（　�。�
A．豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示
B．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系
C．噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關系如圖乙所示
D．圖丙中實驗初期，種內(nèi)互助與競爭并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關于受精作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．是精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程
B．受精卵中的染色體恢復到親代體細胞中的染色體數(shù)目
C．精子全部進入到卵細胞內(nèi)
D．有性生殖特有的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某同學進行蘋果汁制作實驗，工藝如圖1所示．

（1）圖中用KMnO4的溶液浸泡蘋果的目的消毒．黑曲霉提取液中含有的果膠酶可水解果膠，從而使果汁澄清．固定化柱中填充的石英砂通過吸附 方式將酶固定化，酶被固定在用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去未被固定的酶等．
（2）實驗中，操作流程A和B的先后順序為AB．在蘋果汁澄清過程中，應關閉的流速調(diào)節(jié)閥是閥1．要測定從固定化柱流出的蘋果汁中是否還有果膠，可取一定量的果汁與等量的乙醇混合，如果出現(xiàn)渾濁（沉淀）現(xiàn)象，說明果膠還沒有被完全水解．為使果膠完全水解，應將流速調(diào)慢．
（3）試驗后，將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天，該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實驗，說明固定化酶可被重復  使用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所表示的生物學意義，哪一項是錯誤的（　　）
A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBB個體的概率是$\frac{1}{8}$
B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病
C．丙圖所示的一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為$\frac{1}{4}$
D．丁圖細胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關。以下細胞中核孔數(shù)目最少的是

A．漿細胞 B．皮膚表皮細胞

C．胰島B細胞 D．胚胎干細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案