2.下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述,正確的是( 。
A.頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶減少
B.細(xì)胞凋亡只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C.被病原體感染的細(xì)胞的清除,屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān),屬于細(xì)胞分化過程

分析 由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,叫細(xì)胞凋亡.由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的.細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.

解答 解:A、頭發(fā)變白是由于細(xì)胞衰老細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致的,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的各個(gè)階段,B正確;
C、細(xì)胞凋亡是在正常環(huán)境下發(fā)生的細(xì)胞生理性死亡,被病原體感染的細(xì)胞的清除,屬于細(xì)胞凋亡,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān),但不屬于細(xì)胞分化,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞凋亡的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)a~d四個(gè)生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程除a外,還有過程b,原因是缺乏相關(guān)的酶.
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)酵母菌無氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
乳酸菌無氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量).
(4)請(qǐng)?zhí)顚憴z測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:
被檢測(cè)的物質(zhì)試劑現(xiàn)象(顏色)
CO2澄清石灰水混濁
溴麝香草酚藍(lán)水溶液①由藍(lán)變綠再變黃
酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液②灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符合的一項(xiàng)措施是( 。
A.森林的采伐量小于生長(zhǎng)量
B.人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量
C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素
D.農(nóng)田施用的無機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下表是培養(yǎng)炭疽桿菌的血瓊脂培養(yǎng)基成分,據(jù)表分析“血瓊脂培養(yǎng)基”屬于(  )
蛋白胨10g
牛肉粉3g
氯化鈉5g
脫纖維羊血(含多種生長(zhǎng)因子)50mL
瓊脂15g
去離子水1000mL
A.鑒別培養(yǎng)基B.選擇培養(yǎng)基C.固體培養(yǎng)基D.液體培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.做DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)材料用雞血而不用豬血的原因是( 。
A.雞血的價(jià)格比豬血的價(jià)格低
B.用雞血提取DNA比用豬血提取操作簡(jiǎn)便
C.雞血不會(huì)凝固,豬血會(huì)凝固
D.豬的成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,不易提取到DNA

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖表示人體細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中X所指的元素為 。

(2)a、b、c分別為A、B、C的單體,其中a的種類有 種;c的結(jié)構(gòu)通式為 ,由c形成C的過程稱為 。

(3)A的結(jié)構(gòu)具有多樣性,取決于 ;C的結(jié)構(gòu)也具有多樣性,從c分析其原因是 。

(4)D代表的有機(jī)物有 ;E的“合成車間”是細(xì)胞內(nèi)的 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因
B.蛋白質(zhì)工程制造出自然界不存在的蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)工程首先從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能入手
D.利用蛋白質(zhì)工程可以從大腸桿菌細(xì)胞中得到人的胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.新宰的畜、禽,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,過一段時(shí)間再煮,肉反而鮮嫩.這可能與肌細(xì)胞內(nèi)哪一種細(xì)胞器的作用有關(guān)( 。
A.核糖體B.中心體C.溶酶體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物.某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源
B.如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法
C.若圖中④為對(duì)照實(shí)驗(yàn),則其中應(yīng)以苯酚作為唯一碳源
D.使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落

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