A. | 頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶減少 | |
B. | 細(xì)胞凋亡只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中 | |
C. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除,屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān),屬于細(xì)胞分化過程 |
分析 由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,叫細(xì)胞凋亡.由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的.細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
解答 解:A、頭發(fā)變白是由于細(xì)胞衰老細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致的,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的各個(gè)階段,B正確;
C、細(xì)胞凋亡是在正常環(huán)境下發(fā)生的細(xì)胞生理性死亡,被病原體感染的細(xì)胞的清除,屬于細(xì)胞凋亡,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān),但不屬于細(xì)胞分化,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞凋亡的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
被檢測(cè)的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | 澄清石灰水 | 混濁 |
溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | ①由藍(lán)變綠再變黃 | |
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | ②灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林的采伐量小于生長(zhǎng)量 | |
B. | 人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量 | |
C. | 農(nóng)田從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素 | |
D. | 農(nóng)田施用的無機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
蛋白胨 | 10g |
牛肉粉 | 3g |
氯化鈉 | 5g |
脫纖維羊血(含多種生長(zhǎng)因子) | 50mL |
瓊脂 | 15g |
去離子水 | 1000mL |
A. | 鑒別培養(yǎng)基 | B. | 選擇培養(yǎng)基 | C. | 固體培養(yǎng)基 | D. | 液體培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞血的價(jià)格比豬血的價(jià)格低 | |
B. | 用雞血提取DNA比用豬血提取操作簡(jiǎn)便 | |
C. | 雞血不會(huì)凝固,豬血會(huì)凝固 | |
D. | 豬的成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,不易提取到DNA |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖表示人體細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中X所指的元素為 。
(2)a、b、c分別為A、B、C的單體,其中a的種類有 種;c的結(jié)構(gòu)通式為 ,由c形成C的過程稱為 。
(3)A的結(jié)構(gòu)具有多樣性,取決于 ;C的結(jié)構(gòu)也具有多樣性,從c分析其原因是 。
(4)D代表的有機(jī)物有 ;E的“合成車間”是細(xì)胞內(nèi)的 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程制造出自然界不存在的蛋白質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)工程首先從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能入手 | |
D. | 利用蛋白質(zhì)工程可以從大腸桿菌細(xì)胞中得到人的胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 中心體 | C. | 溶酶體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源 | |
B. | 如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法 | |
C. | 若圖中④為對(duì)照實(shí)驗(yàn),則其中應(yīng)以苯酚作為唯一碳源 | |
D. | 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落 |
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