某生物興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證生長素和赤霉素對(duì)小麥幼苗的胚芽鞘伸長影響的實(shí)驗(yàn)中，將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1時(shí)后，分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素（實(shí)驗(yàn)一）和 赤霉素（實(shí)驗(yàn)二）溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照， 在23℃的條件下培養(yǎng)24小時(shí)后， 逐一測量切段長度，實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并整理成右圖：請(qǐng)分析并回答：

（1）生長素和赤霉素是對(duì)植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明： mg/L濃度的 溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。

（2）將切段浸泡在蒸餾水中1小時(shí)的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。要得到5種濃度的溶液，應(yīng)將生長素和赤霉素溶解于 中，這體現(xiàn)了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所要遵循的 原則。

（3）該生物興趣小組的同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)，濃度為0．1mg/L的實(shí)驗(yàn)二所進(jìn)行的五次實(shí)驗(yàn)中，有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異，從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大。你認(rèn)為在做原始記錄時(shí)，對(duì)該次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) （填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）舍棄。

（4）本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 （填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素作用的兩重性， （填“能”或“不能”）證明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)及演替的理解，正確的是

A．人類的活動(dòng)不能使演替偏離其自然方向

B．動(dòng)物在群落中的分層現(xiàn)象與植被的垂直分布無關(guān)

C．火災(zāi)后，自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替

D．竹林中的竹子高低錯(cuò)落有致，其在垂體結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川閬中中學(xué)高二上學(xué)期周測五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合“S”型增長

B．若該種群出生率提高，個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過b點(diǎn)

C．天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降，下降趨勢(shì)與b—c段相似

D．年齡組成變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)，波動(dòng)趨勢(shì)與c—d段相似

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三上學(xué)期周測9生物試卷（解析版） 題型：選擇題

樣方法是生態(tài)學(xué)研究中經(jīng)常使用的調(diào)查方法。以下關(guān)于樣方法的敘述正確的是（ ）

A．用樣方法調(diào)查森林喬木豐富度時(shí)應(yīng)對(duì)各樣方數(shù)據(jù)求平均值

B．蚜蟲呈集群分布，不宜采用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度

C．調(diào)查某雙子葉植物的種群密度應(yīng)在植物生長密集處取樣

D．調(diào)查蝗蟲幼蟲種群密度應(yīng)根據(jù)地段形狀確定取樣方法

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三上學(xué)期周測9生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)踐活動(dòng)，利用了“環(huán)境容納量”的相關(guān)原理的是（ ）

①建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)瀕臨滅絕的動(dòng)植物

②科學(xué)確定捕魚的時(shí)間和數(shù)量，保證捕魚可持續(xù)進(jìn)行

③向森林噴灑農(nóng)藥來防治蝗災(zāi)

④禁止捕蛇來防治田間的鼠災(zāi)

A．①②③④ B．①②④

C．②③④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是（ ）

A．甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B．乙圖中，體內(nèi)細(xì)胞與B不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C．丙圖中兩次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異，其原因與記憶B細(xì)胞的作用相關(guān)

D．圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人體第一道防線的有 （ ）

①胃液對(duì)病菌的殺滅作用

②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用

③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用

④呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用

⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸

⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合

A．②⑤ B．④⑤ C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖用來表示田鼠種群的理想增長曲線和在某自然環(huán)境中的實(shí)際增長曲線，敘述不正確的（ ）

A．X區(qū)域（圖中陰影部分）可以代表環(huán)境阻力的大小

B．嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食,保護(hù)田鼠天敵等措施可以使e點(diǎn)向下移動(dòng)

C．食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de段

D．人工滅鼠時(shí)要將田鼠數(shù)量控制在c點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林松原市高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某兒童患佝僂病，發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐，醫(yī)生建議他平時(shí)要補(bǔ)充 （ ）

A. 新鮮水果和蔬菜

B. 鈣片和維生素D

C. 谷物種皮和胡蘿卜

D. 蛋白質(zhì)和糖類

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