在培養(yǎng)人食管癌細胞的實驗中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達量增多，癌細胞凋亡率升高。下列敘述錯誤的是

A.為初步了解Art對癌細胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細胞的形態(tài)變化

B.在癌細胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標記的Art，可確定Art能否進入細胞

C.為檢測Art對凋亡蛋白Q表達的影響，須設置不含Art的對照試驗

D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動物體內(nèi)誘導癌細胞凋亡

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因的自由組合定律的實質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，其發(fā)生于如圖中哪個過程（　�。�
A．①②B．①C．②D．②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定．富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法．
（1）接種前要對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌處理．在整個微生物的分離和培養(yǎng)過程中，一定要注意在無菌條件下進行．
（2）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化．如培養(yǎng)纖維素分解菌的菌樣應從富含纖維素環(huán)境中采集．
（3）從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一碳源．
（4）經(jīng)過梯度稀釋后，要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是剛果紅，當形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌．某同學在純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過高（土壤溶液稀釋不夠）．
（5）如圖是利用平板劃線法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面．
（6）關于如圖的操作方法和結果，敘述正確的是D．
A．操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌
B．劃線操作須在火焰上進行
C．在5區(qū)域中才可以提取到所需菌落
D．在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌．

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（新課標1卷精編版） 題型：綜合題

病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病�；卮鹣铝袉栴}：

（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。

（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為 可誘導B淋巴細胞增殖、分化成 和記憶細胞，記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠 ，從而起到預防該腫瘤病的作用。

（3）免疫細胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有_____________________________________________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（新課標1卷精編版） 題型：選擇題

下列與細胞相關的敘述，正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器

B. 酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C. 藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D. 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（天津卷精編版） 題型：選擇題

在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B.甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生

C.與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低

D.由乙轉變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（四川卷精編版） 題型：選擇題

三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是

A.與11：00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B.14:00后葉片的Pn下降，導致植株積累有機物的量開始減少

C.17:00后葉片的Ci快速上升，導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率

D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷精編版） 題型：選擇題

十年前兩個研究小組幾乎同時發(fā)現(xiàn)，將四個特定基因導入處于分化終端的體細胞（如成纖維細胞等）中，可誘導其形成具有胚胎干細胞樣分化潛能的誘導性多能干細胞。這項先進技術的潛在應用前景是

A. 改造和優(yōu)化人類基因組結構

B. 突破干細胞定向分化的障礙

C. 解決異體組織/器官排斥難題

D. 克隆具有優(yōu)良品質(zhì)的動物個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有一種十二肽，其分子式為CXHYN2OASB（Z＞12，A＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列五種氨基酸：

（1）氨基酸的結構通式是，多肽合成的場所是核糖體．
（2）分子式CXHYNZOASB中，Z的取值必須滿足13≤Z≤20．
（3）該十二肽中游離的氨基有Z-11個，將一個該十二肽分子徹底水解后可得到$\frac{A-13}{2}$個天門冬氨酸．
（4）該十二肽可用雙縮脲試劑檢測，呈現(xiàn)紫色色．

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