根據(jù)有關(guān)的遺傳系譜圖進(jìn)行判斷.假設(shè)4號(hào)個(gè)體與一患病女性婚配,則生育出患有該遺傳病孩子的概率是( 。
A、
1
4
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
6
考點(diǎn):人類遺傳病的類型及危害,常見(jiàn)的人類遺傳病
專題:
分析:閱讀題干可知,個(gè)體1與個(gè)體2不患病,生有患病的女兒5,因此該病是常染色體隱性遺傳病,如果該病的致病基因是a,則其等位基因?yàn)锳,1個(gè)體的基因型為Aa,2個(gè)體的基因型為Aa,個(gè)體4的基因型是AA或Aa,Aa的概率占
2
3
解答: 解:如果4號(hào)個(gè)體與患者婚配,則后代的患病概率是:aa×
2
3
Aa→aa=
2
3
×
1
2
=
1
3

故選:C.
點(diǎn)評(píng):先根據(jù)遺傳系譜圖判斷該遺傳病的類型,然后寫出相關(guān)個(gè)體的基因型,運(yùn)用基因分離定律進(jìn)行遺傳病的概率計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻都以植物種子為食.嚙齒動(dòng)物喜歡取食大粒種子,螞蟻偏愛(ài)小粒種子.在該生態(tài)系統(tǒng)中,大粒種子植物在與小粒種子植物的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì).科研人員在一段時(shí)間內(nèi),對(duì)某一區(qū)域內(nèi)進(jìn)行了嚙齒動(dòng)物的有無(wú)對(duì)螞蟻數(shù)量影響的相關(guān)研究.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物之間不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物分別屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、移走全部嚙齒動(dòng)物后,螞蟻的數(shù)量會(huì)先增加然后維持相對(duì)穩(wěn)定
D、嚙齒動(dòng)物可以通過(guò)不同植物之間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響,不同時(shí)期的人們采用了不同的研究材料和方法,研究結(jié)果如下材料所示.請(qǐng)分析材料,然后回答:
材料一:20世紀(jì)20年代起,溫特等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得玉米胚芽鞘中生長(zhǎng)素的分布情況如圖所示.
材料二:20世紀(jì)80年代以來(lái),有學(xué)者利用氣相質(zhì)譜儀等現(xiàn)代物理化學(xué)法分別測(cè)得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸(下胚軸是指雙子葉植物幼苗的子葉著生處以下最初莖的部分)和黃化燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)素分布如下表所示.
向日葵、蘿卜和燕麥向光器官的IAA分布表
器官實(shí)驗(yàn)數(shù)IAA分布(%)測(cè)定方法
向光一側(cè)背光一側(cè)黑暗處理(兩側(cè)均值)
向日葵下胚軸3514948分子熒光法
550.549.550免疫法
蘿卜下胚軸3514949電子俘獲檢測(cè)法
黃化燕麥胚芽鞘349.050.550電子俘獲檢測(cè)法
(1)材料一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,受到單側(cè)光照射后生長(zhǎng)素的轉(zhuǎn)移方向?yàn)?div id="r1curnf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,由于生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,所以胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng).
(2)材料二中的黑暗處理在實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.
(3)材料二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持材料一的觀點(diǎn),并請(qǐng)說(shuō)明理由:
 

(4)人們用同樣的研究方法還分別測(cè)得了蘿卜下胚軸中的蘿卜寧、向日葵下胚軸中的黃質(zhì)醛等物質(zhì),發(fā)現(xiàn)這些物質(zhì)的含量是向光側(cè)多于背光側(cè).結(jié)合材料二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)植物向光性的可以這樣解釋:蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長(zhǎng)
 
劑,從而影響了向光側(cè)的生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于( 。
A、精原細(xì)胞B、初級(jí)精母細(xì)胞
C、精細(xì)胞D、次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某血友。ò閄隱性遺傳)男孩,他的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞含有( 。
A、染色體形態(tài)23種,兩個(gè)X染色體,兩個(gè)血友病基因
B、染色體形態(tài)24種,一個(gè)X染色體,一個(gè)血友病基因
C、染色體形態(tài)23種,兩個(gè)X染色體,一個(gè)血友病基因
D、染色體形態(tài)24種,一個(gè)X染色體,兩個(gè)血友病基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)單倍體的敘述中正確的是( 。
A、含有兩個(gè)染色體組的生物一定不是單倍體
B、生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
C、單倍體玉米植株弱小且種子粒小數(shù)少
D、基因型是 Abcd 的生物體一般是單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、炎熱刺激→體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→皮膚血管收縮
B、一次性飲水過(guò)多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加
C、細(xì)菌再次入侵人體→記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體→清除細(xì)菌
D、短時(shí)間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
B、生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為生態(tài)系統(tǒng)的唯一能量來(lái)源
C、食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)的主要渠道
D、在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間信息傳遞雙向進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,圖中字母表示能量值.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(2)能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
 
.(用圖中字母表示)
(3)請(qǐng)畫出圖中缺少的所有箭頭(畫在答題紙上).
(4)初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量包含在
 
中.(用圖中字母表示)
(5)生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,利用的是圖中
 
(用圖中字母表示)的能量.
(6)能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行的,碳以
 
形式進(jìn)入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi),以
 
形式被分解者利用.

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