4.如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是( )
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
55.【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】
下面是一項(xiàng)“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要,請(qǐng)回答:
本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計(jì)所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解。將該基因置于CaMV 35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素。
(1)本專利是采用____________________方法獲得目的基因的。獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同,原因是____________________。要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用____________________技術(shù)。
(2)根據(jù)上述摘要,轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是____________________。構(gòu)建的基因表達(dá)載體中不會(huì)含有____________________(從下列選項(xiàng)中選擇)。
①目的基因 ②CaMV 35S啟動(dòng)子
③果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12 ④引物
⑤標(biāo)記基因 ⑥內(nèi)含子滯留序列
⑦終止密碼子 ⑧終止子
(3)如果要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用____________________技術(shù)。該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來檢測(cè)____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
41.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,不正確的是( )
A.標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B.將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央
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科目:高中生物 來源: 題型:
3.將紅色熒光染料標(biāo)記的小鼠細(xì)胞與綠色熒光染料標(biāo)記的人細(xì)胞整合后,放到10℃的恒溫箱中培育40min,其結(jié)果和說明的問題是 ( )
A.兩種熒光點(diǎn)均勻分布,細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B.兩種熒光點(diǎn)均勻分布,細(xì)胞膜的流動(dòng)性不受環(huán)境影響
C.兩種熒光點(diǎn)不均勻分布,細(xì)胞膜具有選擇透過性
D.兩種熒光點(diǎn)不均勻分布,細(xì)胞膜流動(dòng)性受溫度影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
38.[生物―――選修1生物技術(shù)實(shí)踐](15分)
將基因型為AaBb的月季(14條染色體)的花粉細(xì)胞通過無菌操作接入對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中,在一定條件下誘導(dǎo)形成幼苗,其過程如下:
月季的花粉細(xì)胞①—→愈傷組織②—→叢芽③—→植株④
(1)①→②過程需要的條件有___________。(A.營養(yǎng) B.激素 C.光照 D.pH)最適合進(jìn)行培養(yǎng)的花藥時(shí)期為_________________,選擇花藥時(shí),一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,最常用的方法為_________________。
(2)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得 __, 和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)形成花粉的細(xì)胞分裂方式是_____________,花粉發(fā)育成植物體的細(xì)胞分裂方式是________________,要促進(jìn)花粉細(xì)胞發(fā)育成完整植株,培養(yǎng)基中應(yīng)加入有 和兩種激素。
(4)植株④叫做___________。若要得到可育植株,需要用____________對(duì)_________(填符號(hào))進(jìn)行處理,所得的植株基因型為_______________________________________,細(xì)胞核中含有 條脫氧核苷酸鏈。
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科目:高中生物 來源: 題型:
9.某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病,其主要致病過程如圖。下列有關(guān)表述正確的是 ( )。
A.①代表過敏原
B.②代表溶酶體酶
C.③保留了對(duì)抗原的記憶
D.③在再次接觸相同抗原刺激時(shí),可合成并分泌抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
16.植物扦插繁殖時(shí),需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是( )
A.芽和幼葉生長(zhǎng)迅速,容易成活 B.芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營養(yǎng)物質(zhì)
C.芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)生根 D.去除成熟葉片可降低蒸騰作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
13.假定將甲、乙兩個(gè)植物表皮細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液濃度均比細(xì)胞液的濃度高。蔗糖分子不能透過膜,甘油分子可較快地透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察,甲、乙兩細(xì)胞的變化是
A.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,乙細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,甲細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目:高中生物 來源: 題型:
14.已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為l26,天冬酰胺的R基為(-C2H4ON),現(xiàn)有分子式為CxHyOzN17S2的一條多肽鏈,其中有2個(gè)天冬酰胺參與組成。則該多肽的分子質(zhì)量最大約為
A.1638 B.1854 C.1890 D.2142
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