19.如圖是某校學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因分別用A、a表示).請分析回答:

(1)通過對Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8個體的表現(xiàn)型分析,可排除顯性遺傳.
(2)若Ⅱ4號個體不帶有該致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代患此病的幾率是$\frac{1}{8}$.
(3)若Ⅱ4號個體帶有該致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者(相關(guān)基因用B、b表示),則Ⅲ7個體的基因型是AAXBXb或AaXBXb.若Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是$\frac{3}{8}$.
(4)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ8既是紅綠色盲又是克氏綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的3號個體產(chǎn)生配子時,在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生異常.

分析 分析系譜圖:Ⅱ3和Ⅱ4均正常,但他們卻有一個患病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明該病是隱性遺傳。ㄓ肁、a表示),可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病,可根據(jù)題中條件再作具體判斷.

解答 解:(1)根據(jù)題意分析已知,Ⅱ3和Ⅱ4均正常,但他們卻有一個患病的兒子Ⅲ8,所以該病是隱性遺傳。
(2)若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因,則該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅲ7的基因型及概率為$\frac{1}{2}$XAXa、$\frac{1}{2}$XAXA,Ⅲ10的基因型為XAY,后代患此病的幾率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(3)若Ⅱ4號個體帶有此致病基因,則該病為常染色體隱性遺傳病.Ⅲ7還是紅綠色盲基因攜帶者(用B、b表示),則其基因型及概率為$\frac{1}{3}$AAXBXb、$\frac{2}{3}$AaXBXb,Ⅲ10的基因型為AaXBY,他們婚配后生下正常孩子的機率是($\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$)×$\frac{3}{4}$=$\frac{5}{8}$,所以他們生下患病孩子的概率為1-$\frac{5}{8}$=$\frac{3}{8}$.
(4)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ8既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥(XXY)患者,說明Ⅱ3是攜帶者,給后代Ⅲ8提供了兩個X染色體上的致病基因,其病因是Ⅱ代中的6號個體產(chǎn)生配子時,在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生異常.
故答案為:
(1)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8      (2)$\frac{1}{8}$   (3)AAXBXb或AaXBXb    $\frac{3}{8}$
(4)3;二

點評 本題綜合考查基因分離定律、基因自由組合定律、伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的理解應用能力;能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容和計算能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因.研究發(fā)現(xiàn),蛋白X是細胞膜上的一種受體,由原癌基因X 編碼,在一些腫瘤細胞中,原癌基因 X過量表達會持續(xù)激活細胞內(nèi)的信號傳導,啟動細胞DNA的復制,導致細胞異常增殖.
(1)同一個體各種體細胞來源于受精卵的分裂與分化.正常情況下,體細胞核遺傳信息相同的原因是親代細胞通過有絲分裂將復制后的核DNA平均分配到兩個子細胞中.
(2)通過檢測原癌基因X的合成的mRNA和蛋白X可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯.檢測成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細胞中有微弱表達,這說明原癌基因X的表達具有(組織)特異性.
(3)根據(jù)以上信息,可推測原癌基因的主要功能是維持細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程.
(4)苦馬豆素(SW)因從灰苦馬豆中分離出來而得名,被認為是“未來的腫瘤治療藥物”.以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果.
a.將等量的小鼠肝癌Hepal-6細胞懸液,分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中;
b.將培養(yǎng)瓶放于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,靜置、去除上清液;
c.分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液,于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng);
d.分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液,觀察結(jié)果,得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線如圖所示.請回答下列問題:
步驟c中需要設(shè)置對照組,對照組的處理方法應為加入等量不含SW的培養(yǎng)液(或只加等量培養(yǎng)液).步驟c中每個實驗組設(shè)置5個培養(yǎng)瓶同時進行培養(yǎng),計數(shù)后統(tǒng)計平均值,這是為了減小誤差,使實驗結(jié)果更準確.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示血糖調(diào)節(jié)及胰島素分泌的部分過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋調(diào)節(jié).
(2)從圖中看出,影響胰島B細胞分泌的物質(zhì)有葡萄糖神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素.當血糖濃度偏高時,一方面直接刺激胰島B細胞,使其分泌胰島素,此調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié);另一方面下丘腦接收消息后,也促使胰島B細胞分泌胰島素,此調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);
(3)有關(guān)資料表明,部分糖尿病患者是因為自身免疫紊亂引發(fā).如圖中抗體①〜③攻擊自身組織或細胞所致,其中分泌抗體的漿細胞可以由B細胞、記憶B細胞分化而來(填細胞名稱).某人患一 種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢査發(fā)現(xiàn)血液中胰島系含量正常,但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的C (填圖中字母).在上述三種情況中,可以通過注射胰島素進行治療的是AB (填圖中字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.1914年,科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長.下列敘述正確的是(  )
A.該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響
B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸
C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,不生長
D.將尖端放在去尖端胚芽鞘的正上方,也會彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶中進行的,這一時期稱為卵裂期.其特點是( 。
A.細胞進行有絲分裂,所有細胞均具有全能性
B.每個細胞體積不變,細胞的數(shù)量增加
C.胚胎有機物總量增加,細胞DNA總量不斷減少
D.所有細胞的相對表面積減小,核物質(zhì)(質(zhì)量)與質(zhì)物質(zhì)比值增大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是一個人類白化病遺傳的家族系譜.6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體.8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育而成的兩個個體.
(1)該病是由隱性遺傳因子(基因)控制的.
(2)若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因,則7號的遺傳因子為Aa.
(3)9號是雜合子的幾率是$\frac{2}{3}$.
(4)7號和8號再生一個孩子有病的幾率是$\frac{1}{4}$.
(5)如果6號和9號結(jié)婚,則他們生出有病的男孩的幾率是$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.從所學知識我們可以知曉玉米屬于C4植物,小麥屬于C3植物.請回答下列問題:
(1)利用玉米和小麥葉自分別制作過葉脈橫切的臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.如果觀察到維管束周圍兩圈細胞呈“花環(huán)狀”排列的物像,則判斷其屬于玉米(玉米/小麥)葉片的結(jié)構(gòu)特征;此種植物維管束鞘細胞的葉綠體具有的結(jié)構(gòu)特點是無基粒.
(2)如圖為玉米和小麥在正常空氣、適宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線.
據(jù)此推測:
①曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過程中,在固定CO2能力方面存在差異.當光照充足時C4植物光合作用效率更高.
②在控制條件下,如果給玉米葉片“飼喂”14CO2,隨后檢測葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測出具有放射性的應該是C4化合物;如果用小麥做實驗材料檢測葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測出具有放射性的應該是C3化合物.
③當光照強度在曲線與橫軸的交點a處時,葉片細胞呼吸作用釋放的CO2不能(能/不能)在周圍環(huán)境中測出,植物體表現(xiàn)為停止生長.
④如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細胞會失水過多,此時葉表皮上氣孔開度(氣孔張開實際面積/最大面積)的相應變化應該是減少,則CO2供應量會減少,導致光合速率下降.這時光合作用強度變化更明顯的是小麥(玉米/小麥).

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8.如圖所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程.
(1)圖中能表示激素調(diào)節(jié)基本方式的編號是Ⅰ、Ⅱ.
(2)若圖中所示腺體為甲狀腺,則圖中字母A和B代表的器官分別為下丘腦、垂體.若圖中所示腺體為睪丸,其分泌的睪丸酮具有促進蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用,個別男性運動員長期服用睪丸酮,則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會增強(增強/減弱),預測對其性腺造成的危害是抑制性腺活動,嚴重會導致性腺萎縮.
(3)當人從溫暖的空調(diào)房內(nèi)走到寒冷的室外時,人體進行如圖所示的體溫調(diào)節(jié)過程,此時人體調(diào)節(jié)體溫的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),并簡述其調(diào)節(jié)過程.受寒冷刺激,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用垂體,垂體釋放促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌增加,促進機體代謝,產(chǎn)熱增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1為某動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2該動物細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中雙層膜包被且能產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有5(填序號).
(2)核孔是細胞核與細胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道.下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細胞核方向運輸有BC.
A.tRNA        B.RNA聚合酶         C.DNA聚合酶         D.mRNA
(3)從圖2中可看出,通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜.
若將圖1所示活細胞放在含3H標記的尿嘧啶脫氧核苷酸的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間,則細胞中檢測到放射性的結(jié)構(gòu)有.細胞核、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、線粒體(本小題填名稱)
(4)將該細胞置于質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液(與該細胞的細胞內(nèi)液滲透壓相等)中,一段時間細胞也會脹破,其原因可能是)細胞可吸收葡萄糖液,使細胞內(nèi)液濃度升高,細胞滲透吸水,導致細胞脹破.
(5)若將圖1細胞修改為根毛細胞,應除去的結(jié)構(gòu)是:[6]中心體,添加的結(jié)構(gòu)是:細胞壁和大液泡.

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