某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼迪特溶液（一種用來檢驗(yàn)麥芽糖的試劑）檢驗(yàn)之，嚼碎的面包變成了紅黃色（麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色）。因此他作出結(jié)論：當(dāng)面包被嚼碎時(shí)，淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于 （ ）

A. 未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)

B. 未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C. 未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)

D. 未考慮面包的制作時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省定州市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)，乙較短；丙和丁無螺紋，丙較長(zhǎng)，丁較短。若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)該選擇（ ）

A．甲／丙 B．甲／丁 C．乙／丙 D．乙／丁

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附中高一10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，依次為

A. 糖類、脂質(zhì)、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附中高一10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是

A．英國(guó)植物學(xué)家布朗 B．英國(guó)自然科學(xué)家虎克

C．荷蘭生物學(xué)家列文虎克 D．德國(guó)植物學(xué)家施萊登

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科目：高中生物 來源：2016-2017黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上第一次月考生物B卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種叫“熊蟲”的動(dòng)物，能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時(shí)（這時(shí)它的代謝率幾乎降至0）。此時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。實(shí)驗(yàn)證明該動(dòng)物體液中的海藻糖可以使組織細(xì)胞避免因低溫而造成的損傷。為探究海藻糖對(duì)普通哺乳動(dòng)物組織細(xì)胞是否也具有上述保護(hù)作用，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．

（1）實(shí)驗(yàn)材料：

①海藻糖； ②細(xì)胞培養(yǎng)液及其他相關(guān)材料； ③適量哺乳動(dòng)物細(xì)胞．

（2）操作過程：

①取適量哺乳動(dòng)物細(xì)胞，等分成甲、乙兩組（以甲組為實(shí)驗(yàn)組），向甲組細(xì)胞中添加 ，向乙組細(xì)胞中添加 。

②將兩組細(xì)胞在 下培養(yǎng)適宜的時(shí)間。

③觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況．

（3）預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：

該實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有______種可能性，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ，則說明該海藻糖在低溫下對(duì)普通哺乳動(dòng)物組織細(xì)胞具有保護(hù)作用．

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科目：高中生物 來源：2016-2017黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上第一次月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是 （ ）

A. 微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥

B. 每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的

C. 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類

D. 組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的

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科目：高中生物 來源：2016-2017黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上第一次月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

用甲基綠吡羅紅染液對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色。下列解釋中正確的是（ ）

A. 甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力相同

B. 細(xì)胞核由DNA構(gòu)成，細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成

C. 真核細(xì)胞中，DNA不分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，RNA不分布在細(xì)胞核中

D. 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果反映了DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016-2017黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上第一次月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

B. 分子式為C63H105O25N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè)

C. 兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫

D. 10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽有9個(gè)﹣CO﹣NH﹣，稱為九肽

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）農(nóng)民曬種時(shí)小麥種子失去水主要是以 的形式存在的水，休眠的種子含 水少，因而代謝速度慢。

（2）隨著浸種時(shí)間的延長(zhǎng)，麥種變甜了，這種甜味物質(zhì)是 ，它是由種子中的淀粉進(jìn)行水解后生成的，可采用 試劑進(jìn)行鑒定。

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